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自我积累,是专业技术人员在自我岗位工作实践中,通过对工作岗位的自我认识、对比、评价,不断对工作情况进行反思,及时调整工作,寻求最佳工作方案的过程。

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历史研究力,也称纵向研究力,是指专业技术人员运用历史资料,按照历史发展的顺序,对专业技术岗位工作历史情况进行研究的一种研究力。

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在学习中,专业技术人员善于从专业技术领域或已有成果中,寻找与创新研究对象相类似的东西,加以模拟,创造出新的东西来。

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专业技术岗位工作成果,是指专业技术人员在工作岗位上通过技术研究活动取得的具有一定学术意义或实用价值并获得实践检验及社会承认的创造性成果。

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按照统一指挥原理,组织的各级机构和专业技术人员必须服从一个上级的指挥和命令,只有这样才能保证指挥和命令的统一,避免多头领导和多头指挥,使组织决策得以贯彻执行。

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每一项新的危机都是学习的机会,可促使组织获得更多的成功。

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新组合包括5种情况:①引进新产品。②引进新技术,即新的生产方法。③开辟新市场。④控制原材料的新供应来源。⑤实现企业的新组织。

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养成良好的学习习惯,实质是学以致用。

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首创性,就是第一个创造。首,头也。创,始造之意。

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