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在专业技术岗位的工作中,良好的工作经验是提高工作效率,保障工作质量不可或缺的关键条件。以下哪些不利于积累工作经验?

A、纸上谈兵

B、花拳绣腿

C、停留于书本内容

D、一花独秀,无需借鉴别人

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以下哪项不属于提升学习创新研究力的原则?

A、互补性原则

B、分散性原则

C、计划性原则

D、持续性原则

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专业技术人员综合能力的构成分成哪几项?

A、技术能力

B、文化能力

C、心理能力

D、持续学习能力

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专业技术人员组织管理能力的特点有哪些?

A、随机性

B、经验性

C、多样性

D、创造性

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自信的人通常具有哪些行为表现?

A、通过让人产生强烈印象的方式来表现自己

B、与上级有冲突时,以清晰、自信的方式表达自己的立场

C、勇于为自己的错误、失败和缺点承担责任

D、善于总结失败的教训,并改善未来的表现

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有助于激发岗位胜任力及创造力的领导风格应该是:

A、对员工创造性工作的及时鼓励

B、适当授权

C、构建明确的发展愿景

D、密切监视员工的行为

E、要求员工遵守严格的规章和指令

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胜任力模型的特征有

A、胜任力模型内部特征具有“聚合效应”

B、胜任力模型的内容与岗位紧密相关

C、胜任力模型的内容与岗位无关

D、胜任力模型具有一定的时效性

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胜任特征模型分析法提炼出能够对专业技术人员的工作有较强预测性的胜任特征,即专业技术人员最佳胜任特征能力。主要有哪几个()因素

A、专业技术人员个人胜任力,是指专业技术人员个人能做什么和为什么这么做

B、专业设计人员职位高低决定他是否能更好的胜任

C、专业技术岗位工作要求,是指专业技术人员个人在工作中被期望做什么

D、专业技术组织环境,是指专业技术人员个人在组织管理中可以做什么

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专业技术岗位胜任力归纳法行为事件访谈法有哪几个基本假设?

A、在每个专业技术岗位上都有一些高绩效者。高绩效者和绩效平平者,采取的工作方式不同

B、高绩效者能采取不同的工作方式,是因为他们具备一般专业技术人员所没有的某些特质

C、通过研究高绩效者和绩效平平者之间的差异,可以发现导致高绩效的那些特质

D、通过研究高绩效者和绩效平平者之间的差异,可以使高效率者工作更加认真无需管理低效率者

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创建学习型组织的意义有哪些?

A、解决传统组织的缺陷

B、为组织创新提供技术手段

C、解决组织生命活力问题

D、提升组织的核心竞争力

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