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班主任的角色定位()。

A、班集体的组织者和指导者

B、贯彻方针的执行者和落实者

C、教育教学计划和各项管理的实施者

D、学生的人生导师与心理顾问者

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信息技术用于教学打不过的敌人就是朋友,多元智能理论是每个学生都上光荣榜。

A、正确

B、错误

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()简而言之,就是教师对教学过程中的各要素进行最佳优化组合的能力。

A、教学组织能力

B、教学设计能力

C、教学评价能力

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新时代学生心理特点()。

A、见多识广,不迷信权威

B、思想活跃,崇尚能力

C、喜欢交往,又内心孤寂

D、自尊心强,感情脆弱

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班主任教师吃的是“良心饭”,所以强调“三分能力七分责任”。

A、正确

B、错误

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设计学习单可以从学生角度思考:()。

A、我知道什么?

B、我想学什么?

C、我遇到了什么问题?

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教学反思=专业梳理。

A、正确

B、错误

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下列属于纲要主要内容部分的有

A、总体战略

B、发展任务

C、保障措施

D、体制改革

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召开励志主题班会活动课要有一个德育流程。

A、正确

B、错误

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在乎工作环境,好高骛远。

A、正确

B、错误

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