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课程思政建设工作要围绕()这个核心点,在全国所有高校、所有学科专业全面推进,促使课程思政的理念形成广泛共识。

A、全面贯彻党的教育方针

B、全面落实立德树人根本任务

C、全面提高人才培养能力

D、全面建成社会主义现代化强国

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以下关于劳动教育的论述正确的是()。

A、劳动教育是一个静态的概念

B、劳动教育的内涵不会发生变化

C、劳动教育就是娱乐活动

D、劳动教育的内涵会随时代变化而变化

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下列哪项不是新版(2022年版)课程方案的主要变化()。

A、完善了培养目标

B、优化了课程设置

C、增加了核心素养

D、细化了实施要求

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2020年,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》的基本定位和考虑是:坚持以()为主线,以破“五唯”为导向,以五类主体为抓手,着力做到政策系统集成、举措破立结合、改革协同推进。

A、爱国爱党

B、勤劳勇敢

C、立德树人

D、全面发展

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()是学校提高教育质量的第一责任人,应经常深入课堂听课、参与教研、指导教学,努力提高教育教学领导力。

A、校长

B、老师

C、学生

D、家长

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教学评价应采用()性评价与()性评价相结合的方式,既关注过程,又关注结果。

A、过程结果

B、过程终结

C、形成总结

D、形成终结

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下列不属于教师研修的内容是()。

A、不断提升教育政策领悟力

B、不断提升理论水平

C、发挥各级教研部门联动作用

D、不断提高跨学科教学能力和共同性素养

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《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》的制定,坚持(),落实立德树人根本任务,坚持健康第一的教育理念,切实把心理健康工作摆在更加突出位置。

A、教育本位、为国育人

B、教学相长、统筹兼顾

C、以人为本、全面发展

D、为党育人、为国育才

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2020年,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》。这一方案的出台实施,对于全面贯彻党的教育方针,完善立德树人体制机制,破除“五唯”顽瘴痼疾,引导全党全社会树立科学的教育发展观、()、选人用人观具有重大意义。

A、人才成长观

B、人才教育观

C、人才发展观

D、人才培养观

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教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的()、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。

A、独立思考能力

B、逻辑思维能力

C、动手操作能力

D、信息处理能力

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