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学前儿童使用词的积极性在逐渐増加,既理解又会运用的积极词汇在増多,只理解而不能正确使用的消极性词汇在减少。

A、正确

B、错误

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在幼儿园教育活动中,教师要注意教育内容的具体形象性,要适合幼儿的理解水平。

A、正确

B、错误

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幼儿言语发展的基本规律是:先会说,后听懂。

A、正确

B、错误

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关于学前儿童口语表达能力的发展,正确的说法有()。

A、3岁后,对话言语进一步发展,不但能回答问题而且会提岀问题和要求

B、6-7岁时,学前儿童连贯性言语得到了发展,能用完整的句子说明上下文的逻辑关系

C、3岁前的学前儿童没有内部言语,到了学前儿童中期,内部言语才产生

D、4岁的学前儿童已具备了语音意识

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在对幼儿进行创造性思维训练时,教师要鼓励幼儿作岀多样性、独创性的回答,在向学前儿童提岀问题后,允许儿童思考一段时间,等待儿童发言和活动。

A、正确

B、错误

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有意想象在幼儿想象中占主导地位。

A、正确

B、错误

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关于幼儿判断、推理的说法,正确的是()。

A、幼儿按事物之间的逻辑关系作为判断事物的依据

B、幼儿会以事物的内在联系作为判断、推理的依据

C、幼儿的判断、推理能反映事物多方面关系

D、幼儿的判断推理逐渐明确化,并开始趋于合理

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我们头脑中保留着万里长城的记忆是形象记忆。

A、正确

B、错误

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关于幼儿想象的培养,以下表述正确的有()。

A、丰富幼儿理性知识,积累想象素材

B、开展各类游戏,创设想象情境

C、保护幼儿好奇心,培养想象主动性

D、利用文学形式,激发幼儿想象力

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梦是一种有意想象。

A、正确

B、错误

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