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某施工队共有750人,其中一级技工350人,二级技工250人,三级技工150人,为进一步了解该队伍的技术水平,用等比例分层抽样的方法从中抽取样本,若样本中一级技工7人,则样本总量为()人。
A、15
B、20
C、25
D、35
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答案解析：抽取的比例为7÷350=1/50，那么样本总量为750×1/50=15人。正确答案为A选项。
_______________。除了记录一般常见的言语,还记录一些特殊的群体用语。这些在总数中比例不多的特殊用语,可以认为是一种以视觉符号记录的特殊的社会方言。中老年网民的言语与平常人所说、所写的言语没什么两样。但网民以青年人为主,年轻人充满活力,这样一个生机勃勃的群体,在网络交流与传播过程中,自然会显露出青春的律动,闪烁出智慧的火花。
填入画线部分恰当的一项是()。
A、大多数网络语言与普通语言没什么区别
B、网络言语是新的时代语言多样化的体现
C、有人对网络言语的“无序”忧心忡忡
D、网络言语目前的总体情况还是不错的
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答案解析：语句填充题，横线处在句首，需概括全文。横线后的内容在谈论网络言语不仅记录一般的言语，还记录特殊的群体用语，说明网络言语记录的语言多样化；接着“但”转折后说的是网民中以青年为主，是一个生机勃勃的群体，说明网络言语是新时代的产物。结合选项，B项概括最全面，当选；A项表述片面，排除；C项表述无中生有，后文内容没有提及“无序”，排除；D项“网络言语的总体情况”文段未提及，排除。故本题答案为B项。
6,0.9,1.2,
A、1.3
B、1.4
C、1.5
D、1.6
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答案解析：观察数列，可发现数列中后项减去前项为0.3，即题干中数列构成公差为0.3的等差数列，因此数列的最后一项应为1.2+0.3=1.5。
故本题答案为C项。
_______________。除了记录一般常见的言语,还记录一些特殊的群体用语。这些在总数中比例不多的特殊用语,可以认为是一种以视觉符号记录的特殊的社会方言。中老年网民的言语与平常人所说、所写的言语没什么两样。但网民以青年人为主,年轻人充满活力,这样一个生机勃勃的群体,在网络交流与传播过程中,自然会显露出青春的律动,闪烁出智慧的火花。
填入画线部分恰当的一项是()。
A、大多数网络语言与普通语言没什么区别
B、网络言语是新的时代语言多样化的体现
C、有人对网络言语的“无序”忧心忡忡
D、网络言语目前的总体情况还是不错的
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答案解析：语句填充题，横线处在句首，需概括全文。横线后的内容在谈论网络言语不仅记录一般的言语，还记录特殊的群体用语，说明网络言语记录的语言多样化；接着“但”转折后说的是网民中以青年为主，是一个生机勃勃的群体，说明网络言语是新时代的产物。结合选项，B项概括最全面，当选；A项表述片面，排除；C项表述无中生有，后文内容没有提及“无序”，排除；D项“网络言语的总体情况”文段未提及，排除。故本题答案为B项。
某年级共有教师20名,其中英语教师4名,从该年级中选取一位教师到外地培训,选中英语教师的概率是
A、12%
B、15%
C、18%
D、20%
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某年级共有教师20名,其中英语教师4名,从该年级中选取一位教师到外地培训,选中英语教师的概率是
A、12%
B、15%
C、18%
D、20%
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6,0.9,1.2,
A、1.3
B、1.4
C、1.5
D、1.6
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答案解析：观察数列，可发现数列中后项减去前项为0.3，即题干中数列构成公差为0.3的等差数列，因此数列的最后一项应为1.2+0.3=1.5。
故本题答案为C项。
近代以来,史学界发展出几种“专门之学”,即简帛学、敦煌学、徽学、黑城学等,主要对象是出土或传世的文书,包括简帛文书、敦煌吐鲁番文书、徽州文书、黑城文书,时间跨度从战国秦汉直至明清。虽然这些研究的对象多是文书,中国却并没有自己的“古文书学”。
作者接下来最有可能讲述的是()。
A、解释什么是“古文书学”
B、“古文书学”的重要意义
C、中国没有“古文书学”的原因
D、如何建立“古文书学”
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答案解析：文段首先指出史学界“专门之学”的类别以及主要的研究对象，尾句描述了我国目前面临的难题——没有自己的“古学文书”。基于常规逻辑，后文应该对中国没有古学文书的原因进行阐述，C项内容符合题意。故本题答案为C项。
填在下面横线处的句子,最恰当的是()。
_______________。第一是枣子树;屋角,墙后,茅房边上,灶房门口,它都会一株株地长大起来,像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在正是秋的全盛时期;等枣树叶落,枣子红完,西北风就要起来了,北方便是尘沙灰土的世界,只有这枣子、柿子、葡萄,成熟到八九分的七八月之交,是北国的清秋的佳日.是一年之中最好也没有的Goldendays。
A、北方的果树,到秋来,也是一种奇景
B、这秋蝉的嘶叫,在北京可和蟋蟀耗子一祥,简直像是家家户户都养在家里的家虫
C、北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更像样
D、在灰沉沉的天底下,忽而来一阵凉风,使息索索落地下起雨来了
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答案解析：待填句在句首，为总句，需概括全文。后文内容围绕枣树和秋天展开，故待填句也要包含这一信息。对应选项，只有A项同时提到了“果树”和“秋”，A项衔接得当，当选；B、C、D三项偏离文段论述主体，衔接不当，排除。故本题答案为A项。
填在下面横线处的句子,最恰当的是()。
_______________。第一是枣子树;屋角,墙后,茅房边上,灶房门口,它都会一株株地长大起来,像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在正是秋的全盛时期;等枣树叶落,枣子红完,西北风就要起来了,北方便是尘沙灰土的世界,只有这枣子、柿子、葡萄,成熟到八九分的七八月之交,是北国的清秋的佳日.是一年之中最好也没有的Goldendays。
A、北方的果树,到秋来,也是一种奇景
B、这秋蝉的嘶叫,在北京可和蟋蟀耗子一祥,简直像是家家户户都养在家里的家虫
C、北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更像样
D、在灰沉沉的天底下,忽而来一阵凉风,使息索索落地下起雨来了
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答案解析：待填句在句首，为总句，需概括全文。后文内容围绕枣树和秋天展开，故待填句也要包含这一信息。对应选项，只有A项同时提到了“果树”和“秋”，A项衔接得当，当选；B、C、D三项偏离文段论述主体，衔接不当，排除。故本题答案为A项。