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()既是我国法律体系的根本大法,也是教育类法律的重要依据。

A、《中华人民共和国义务教育法》

B、《中华人民共和国教师法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国宪法》

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《教师法》规定教师应履行相应的义务,下列表述中不属于教师义务内容的是()。

A、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表

B、指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩

C、关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展

D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

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教师自我修养应该是()。

A、坐而论道

B、知行统一

C、养成习惯

D、闭门造车

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《新时代高校教师职业行为十项准则》中“不得违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为”,这属于()的内容。

A、自觉爱国守法

B、坚定政治方向

C、坚守廉洁自律

D、潜心教书育人

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下列选项中,()不属于我国《教师法》的立法宗旨。

A、保障教师的合法权益

B、建设高素质的教师队伍

C、发展社会主义教育事业

D、提高教师收入水平

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《高等学校教师职业道德规范》中规定:高校教师要坚持(),遵守教育规律,实施素质教育,注重学思结合,知行合一,因材施教,不断提高教学质量,严慈相济,教学相长,诲人不倦,尊重学生的个性,促进学生全面发展,不拒绝学生的合理要求,不得从事影响教育教学工作的兼职。

A、爱国守法,严以律己

B、敬业爱生,教书育人

C、育人为本,立德树人

D、严谨治学,学术诚信

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从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,其中()是教师应该向往和追求的。

A、厌教

B、功利

C、喜爱

D、乐教

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可以被学生直接观察到的“教师道德”是()。

A、教师的学问

B、教师的智商

C、教师的举止

D、教师的思想

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师表美的精神内涵或内在方面应该是()。

A、表美

B、道美

C、神情美

D、形体美

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《教师法》规定,各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的()地位。

A、政治

B、社会

C、经济

D、法律

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