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三、判断题(共20小题,每小题1分,共20分) 春秋时期的《-事业单位考试相关练习题

2021年10月9日

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三、判断题(共20小题,每小题1分,共20分)
春秋时期的《学记》是罕见的世界教育思想遗产。

A、正确

B、错误

正确答案:B

答案解析:战国后期出现的《学记》是我国最早专门论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务地位等,是罕见的世界教育思想遗产。

下列属于连续性操作技能的动作有()。

A、弹钢琴

B、开汽车

C、骑自行车

D、滑冰

E、跑步

正确答案:ABCDE

答案解析:连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换言之,操作动作本身是连续性的。如在开汽车、骑自行车、滑冰、跑步等活动中均由一系列连续动作完成。

渐进主义决策模型由()提出。

A、西蒙

B、林德布罗姆

C、阿利森

D、伊斯顿和拉斯韦尔

正确答案:B,考试助理微xin(xzs9523)

答案解析:本题考查决策。
西蒙从理性、非理性的心理层面考察决策。阿利森则将决策附着于官僚体系及其政治运作的模式。伊斯顿和拉斯韦尔将决策概念带到互动、正式和非正式关系的层面上。林德布罗姆在批判传统理性决策模型的基础上提出了渐进模型,主张新政策是对旧政策的补充和修正。故本题答案为B。

根据权变理论,领导是否有效取决于()。

A、稳定的领导行为

B、是专制型领导还是民主型领导

C、领导者的品质权威

D、领导者能否适应其所处的具体环境

正确答案:D

答案解析:本题考查权变理论。
权变理论强调环境对管理的作用,并使管理理论与管理实践紧密联系起来;强调环境变量同相应的管理观念和技术之间的关系。组织的环境是自变量,管理观念和技术是因变量。管理的观念和技术取决于管理环境的要求,如在经济景气和不景气环境下,分别选择集权和分权管理的要求。故本题答案为D。

根据意识参与程度可将记忆分为()。

A、内隐记忆

B、陈述性记忆

C、程序性记忆

D、情景记忆

E、外显记忆

正确答案:AE

答案解析:根据信息加工与存储的内容不同,可将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆;根据意识参与程度可将记忆分为外显记忆和内隐记忆;根据记忆的内容和经验对象,可将记忆分为形象记忆、情境记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆。

法定权是组织赋予领导者的岗位权力,它以服从为前提,具有明显的强制性。它包括这样几个方面的内容()。

A、决策权、组织权、指挥权、人事权、奖惩权

B、决策权、控制权、指挥权、人事权、奖惩权

C、决策权、组织权、计划权、人事权、奖惩权

D、决策权、控制权、计划权、人事权、奖惩权

正确答案:A

答案解析:本题考查领导者权力。
法定权是组织赋予领导者的岗位权力,它以服从为前提,具有明显的强制性。它们包括:决策权、组织权、指挥权、人事权和奖惩权。故本题答案为A。

被称为适应性组织的是()。

A、直线组织

B、矩阵组织

C、事业部组织

D、直线-职能组织

正确答案:B

答案解析:本题考查组织结构。
矩阵组织更加灵活,适应能力也更强,因此也有人把矩阵组织称为适应性组织。故本题答案为B。

教育的基本特点是培养人。

A、正确

B、错误

正确答案:A

答案解析:教育是一种培养人的社会活动,产生于人类的生产劳动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。

在决策系统中占主导地位的是()。

A、信息子系统

B、参谋子系统

C、决断子系统

D、监控子系统

正确答案:C

答案解析:本题考查决策。
在政策制定中,决断子系统必须对信息、参谋两个子系统进行组织、指导、协调、检查和监督,还要对影响政策制定工作的其他组织机构进行协调,因此具有主导性。故本题答案为C。

概念教学的常用方法有()。

A、例-规法

B、规-例法

C、规-例-规法

D、实物法

E、概括法

正确答案:ABC

答案解析:概念学习有概念形成和概念同化两种形式,那么概念的教学也可采取相应的方法。一种方法是从例子到规则,叫做“例一规法”;另一种方法是从规则到例子,叫做“规一例法”。当然,实际教学中所采用的往往是这两种思路的综合形式“规一例一规法”。

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