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案例五一般资料:张某,女性,19岁,大学一年级学生。案例介绍:张某上大学近一年来,学习认真,成绩良好,很乐于助人,人际关系良好,是班里的团支部副书记。张某平常非常爱干净,内、外衣服每日要换洗,枕巾、床单、被单等也要每日一换。为此耽误了许多时间,也把自己搞得很累。同学的衣服或鞋子脏了,也要不厌其烦地反复提醒其换洗。自己也觉得其实没有必要,但不这样做心里很不舒服,害怕有什么脏东西,害怕自己会得病,和同
A、常形
B、分形
C、变形
D、异形
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答案解析：心理冲突有变形与常形之分：变形是指与现实环境没有什么关系，且不带有明显的道德色彩；而心理冲突的常形是与现实环境有关，带有明显的道德色彩。张某心理冲突与现实环境无关，不带有明显的道德色彩。
我还常常用丝巾勒自己的脖子,直到快窒息,还用矿泉水瓶砸自己的脸,我太烦了,公路上的各种车还老跟着我,他们干嘛老跟着我!王某认为车里的男人都喜欢自己,表明其()。
A、关系妄想
B、嫉妒妄想
C、钟情妄想
D、夸大妄想
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答案解析：关系妄想是认为本来与自己无关的事件与自己有关系的一种妄想。嫉妒妄想是怀疑配偶不忠，即使没有发现任何证据仍坚信不疑，不断寻找证据的一种妄想。钟情妄想是指坚信某个人喜欢上自己，即使得到对方的否认仍坚信不疑的一种妄想。夸大妄想是指患者夸大自己的财富、地位、能力、权利等一种妄想。
案例六带他来心理咨询。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话:心理咨询师:你需要在哪方面得到我的帮助?求助者:我快傻了,你能救救我吗?心理咨询师:别着急,你能具体说说是怎么回事吗?求助者:半年前我因为学习压力大而经常失眠,每天晚上要吃一片药才能睡着。后来听说吃药损伤记忆力,我就赶紧停了。我发现记忆力确实减退了,什么也记不住,脑子发木,您说我还怎么学习?您有什么好办法救救我吗?心理咨询师:我也上过大
A、学习问题
B、认知偏差
C、记忆问题
D、情绪障碍
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答案解析：求助者半年前因失眠服了三个月的安眠药，近来觉得记忆力大大减退，认为是吃药造成的，什么都记不住，脑子也不灵活了，觉得自己无法继续完成学业想申请休学。可见“什么都记不住”是其认知偏差。
对该求助者的心理问题咨询应按()进行。
A、咨询师的要求
B、共同商讨的目标
C、求助者的要求
D、上级咨询师目标
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答案解析：咨询目标是咨询师与求助者共同的目标，因此，要双方共同商讨决定。
针对本案例中的张某,错误的说法是()。
A、神经症与人格障碍可同时出现
B、精神病人也可表现为神经症
C、精神病人不属于心理咨询范畴
D、精神病是神经症的必然结果
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答案解析：
案例四一般资料:王某,女性,28岁,公交车售票员。案例介绍:王某由其母亲带来,主诉两年来经常被人盯着看,她实在忍无可忍,现已严重影响了工作和生活。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话:咨询师:你能说说什么人盯着你吗?王某:太多了,我都受不了。们怎么偏偏就看上我,我又不漂亮,家庭条件也不好,怎么可能呢。我卖票的时候,满车的男士都盯着我,他们都喜欢我,说我善良漂亮。我师傅的孩子还说要和我谈恋爱,我是
A、心理健康
B、心理不健康
C、心理正常
D、心理不正常
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答案解析：王某出现了幻觉、妄想等典型的重性精神障碍的症状，因此，属于心理不正常。
我还常常用丝巾勒自己的脖子,直到快窒息,还用矿泉水瓶砸自己的脸,我太烦了,公路上的各种车还老跟着我,他们干嘛老跟着我!王某说“公路上的车老跟着我”说明其存在()。
A、关系妄想
B、钟情妄想
C、迫害妄想
D、特殊意义妄想
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答案解析：认为现实中与自己无关的事情与自己有关的妄想属于关系妄想。
心理咨询师与该求助者商定的恰当咨询目标是()。
A、改善情绪改变认知
B、每日增加睡眠一小时
C、不管儿子上学之事
D、发脾气次数减少一半
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答案解析：咨询目标必须具体、可行，求助者的问题主要是错误认知导致的情绪问题，因此答案为A。
心理咨询师对咨询效果进行评估不恰当的维度是()。
A、咨询师的观察
B、心理测验前后对比
C、求助者的体验
D、解决儿子上学问题
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答案解析：咨询效果评估可以采用以下六个维度进行：①求助者对咨询效果的自我评估（自评）；②求助者社会功能恢复的情况；③求助者周围人士特别是家人、朋友和同事对求助者的评定（他评）；④求助者咨询前后心理测量结果的比较；⑤咨询师的观察与评定；⑥求助者某些症状的改善程度。D项属于求助者生活中遇到的具体问题不属于心理咨询的范围。
咨询中心理咨询师最需要解决的是()。
A、女儿的问题
B、老师的问题
C、父母的问题
D、学习的问题
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答案解析：由于父母对女儿要求过于严格，使得女儿对学习过于刻苦用功，而少了儿童游戏玩耍的时间，不能劳逸结合，最终导致身体疲惫不堪，头痛等症状，因此父母的不合理观念和教育方法是最需要解决的问题。