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在个案工作的资料收集阶段,社会工作者收集了服务对象相关资料后,下一步工作应是明确:
A、评估服务对象问题
B、制订服务计划方案
C、开展服务咨询活动
D、明确服务发展目标
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答案解析：收集资料包括两个方面的工作重点：收集与服务对象问题有关的资料和对服务对象问题进行评估。故本题答案选A。
个案社会工作具有自己的鲜明特色,本质是协调服务对象与__之间的适应状况。
A、社会资源
B、社会环境
C、社会发展
D、社会功能
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答案解析：个案工作的本质是协调服务对象与社会环境之间的适应状况，恢复和增强个人或者家庭的社会功能。故本题答案选B。
为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以:
A、用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B、用父母的权威来要求孩子服从
C、用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D、循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
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答案解析：习俗水平的第一阶段是寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段。处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要求去思考，他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。故本题答案选C。
社区工作者把服务对象的想法和要求解释给周围他人听,使大家对服务对象有正确的了解,社区工作者这种连接社会资源的方式属于:
A、资源的提供
B、资源的发现
C、需求的表达
D、利益的协调
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答案解析：在社会资源连接过程中，社会工作者需要根据资源存在的方式以及提供过程中的要求采用不同的方法，常见的有6种：一是资源的提供，即将那些现有的并且被社会工作者掌握的资源直接提供给服务对象；二是资源的发现，即帮助服务对象寻找和确定那些潜在的社会资源；三是资源的培育，即帮助服务对象培养和创造所需要的社会资源；四是需求的表达，即服务对象面对周围他人的误解和质疑时，社会工作者把服务对象的想法和要求解释给周围他人听
社会工作者对服务对象说:“我不知道我是否误会了你的意思,你上次一再告诉我,你为自己感到自豪,但刚才从你的谈话中,我感到你对自己很不满意,你对自己的看法到底是怎样的呢?”社会工作者运用的个案工作技巧是:
A、澄清
B、自我披露
C、摘要
D、对质
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答案解析：对质是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方。当服务对象发现自己的行为、情感和认识不一致时，通常会有一些不愉快的感受，社会工作者需要通过对质把服务对象的注意力集中在未来可改变的方面，而不是仅仅关注谁的责任。例如，社会工作者可以提问：“您的想法与行动有一定的差距，您对此有什么打算吗?”故本题答案选D。
社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关,相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于__的理论假设。
A、危机介入模式
B、心理社会治疗模式
C、行为治疗模式
D、更改情绪治疗模式
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答案解析：心理社会治疗模式的理论始终围绕一个核心：心理因素和社会因素之间的关联，包括内部的心理、外部的环境以及两者之间的相互影响。无论资料的收集和分析还是问题的诊断和治疗，心理社会治疗模式都从个人与环境之间的关系着手，了解两者之间失去平衡的原因，并且找到建立新的平衡的方法。心理社会治疗模式将个人与环境之间的这种关系概括为“人在情境中”，要求社会工作者既需要深入个人的内心，了解他(她)的感受、想法和需求，还需
本能行为是指:
A、社会性行为
B、模仿的行为模式
C、后天习得的行为
D、人与生俱来的行为模式
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答案解析：人的本能，是指人类与生俱来的、不需教导和训练的、天赋的、在人类进化路上所留下的一些行为和能力。故本题答案选D。
还在上高中的小明最近很烦闷,爸爸和妈妈经常吵架,家里的关系十分系张,影响了小明的学习和生活,小明向社会工作者求助,社会工作者一般采用介入。
A、社区工作方法
B、小组工作方法
C、个案工作方法
D、行政工作方法
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答案解析：个案工作是专业工作者遵循基本的价值理念、运用科学的专业知识和技巧、以个别化的方式为感受困难的个人或家庭，提供物质和心理方面的支持与服务，以帮助个人或家庭减低压力、解决问题、挖掘生命的潜能，不断提高个人和社会的福利水平。个案工作的服务对象是在生活中遇到困难的个人或家庭，其本质是协调个人与社会环境之间的适应状况，恢复和增强个人或者家庭的社会功能。故本题答案选C
学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题,小王制定了干预方案,其中属于针对学校进行的干预措施是:
A、纠正欺负者的攻击行为
B、帮助学生家长改正错误的教养方式
C、提升受欺负儿童的自信心和社交技能
D、指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会
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答案解析：本题考查学龄阶段儿童面临的主要问题。校园欺负是在学校内发生的儿童间的暴力、攻击行为。欺负会对儿童的身心健康和学习产生不良影响。社会工作者针对校园欺负问题可以在不同层面进行干预工作。一是针对学校进行干预工作。二是针对受欺负者、欺负者和旁观者开展的个体干预，应对欺负的原因、特点和后果进行评估与诊断，制订可行的干预方案。三是针对家庭开展干预工作。题干中，只有D是针对学校进行干预措施。故本题答案为D。
人的一生会经历许多种社会环境构成要素的影响,这些环境在人格发展过程中都起着不同程度的影响作用,家庭是对人格形成影响的最大环境要素,而__的影响仅次于家庭,成为第二人生影响因素。
A、同辈群体
B、社区
C、学校
D、大众传媒
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答案解析：学校是个体社会化最重要的场所：进行系统的正规教育；灌输社会价值规范，培养良好习惯，学习扮演各种社会角色，学习社会互动。在现代社会中，一个人大约有四分之一的时间是在学校度过的，学校对儿童和青少年的影响作用非常大，仅次于家庭。故本题答案选C。