关于凶险型疟疾的描述,错误的是( )-2020年华医网继续教育课后测试考试参考答案

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关于凶险型疟疾的描述,错误的是( )

A、致病机制只有机械阻塞一种学说

B、多见于恶性疟,高度地方性流行区的儿童、少年及疫区无免疫力的其他人群

C、其主要症状为剧烈头痛、持续高热、昏迷、惊厥等

D、死亡率高

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下列说法不正确的是( )。

A、诊断中可以出现“相似”等不确定词汇

B、诊断必须是完全确定的

C、不确定词汇仅是诊断确定程度的不同

D、可以不理会不确定词汇

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跨专业教育的主要目的是( )

A、发现患者的一些问题

B、就某一个问题或者某一个病例涉及到的具体问题进行讨论

C、为了将来他们能更好的合作,而且将来能够更好的区分每一部分人的责任

D、发挥问题对学习过程的指导作用,调动学生的主动性和积极性

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黄热病在恢复期血清IgG抗体滴度较急性期( )倍以上升高可确诊

A、1

B、2

C、4

D、8

E、10

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编码1:I67.2 大脑动脉粥样硬化;当报告为以下编码的初始前因时,如“F03未特指的痴呆”,则编码至( )。

A、I67.2

B、F67.2

C、I03

D、F01.-

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一般认为大叶性肺炎在发病( )小时内因局部毛细血管充血、肺泡内浆液渗出,X线胸透可见大片状浓度均匀阴影

A、12

B、3

C、6

D、24

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肿瘤消融,常用的电磁波频率范围是( )

A、20Hz~20kHz

B、20KHz~200kHz

C、375~500KHz

D、500KHz~2000kHz

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关于脑疟的描述,错误的是( )

A、疟疾患者出现高热、剧烈头痛

B、死亡率小于90%

C、可出现意识障碍或昏迷

D、多由恶性疟感染引起

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( )可以作为实习电子档案的一部分

A、讨论

B、演讲比赛

C、电子邮件

D、知识竞赛

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对于较大病灶的消融策略,描述错误的是( )

A、多针穿刺参照引导针分步进针穿刺,根据CT扫描进行调整

B、多点叠加消融时,治疗极调整位置,需撤出肝被膜重新穿刺

C、对肝内多个病灶进行消融治疗时,需变更皮肤穿刺点时只能撤出肝被膜重新穿刺

D、多点叠加消融时,治疗极调整位置不必撤出肝被膜

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