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结课技能的—致性原则是指充满情趣的结课能有效地激发学生的学习动机,使学生的身心得到放松,浓厚的兴趣得以保持

A、正确

B、错误

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智能农业也称作智慧农业,它会将现代信息技术与网络技术、物联网技术、音视频技术、3S技术、无线通信技术与专家的智慧和知识有机地结合起来,进行农业可视化远程诊断、远程控制、灾害预警等

A、正确

B、错误

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学习媒体的分类按媒体作用的感官和信息的流向分类可以分为【】

A、视觉媒体

B、听觉媒体

C、视听媒体

D、交互多媒体

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技术的发展过程一般是人体结构与功能外化的过程,是模拟人体结构与功能的过程

A、正确

B、错误

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提问技能应用时宁广勿精,在促进学生思维发展方面,问题的质量要比问题的数量更重要

A、正确

B、错误

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学习媒体的含义包括【】

A、承载信息所使用的符号系统,如文字、符号、语言、声音,图形、图像等。媒体呈现时采用的符号系统将决定媒体的信息表达功能

B、存贮和加工,传递信息的实体,如书本,挂图.投影片、录像带、计算机磁盘以及相关的播放,处理设备等

C、多媒体教室

D、教材

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课堂结束要紧扣教学目标、教学重点和知识结构,针对学生的知识掌握情况以及课堂教学情境等采取恰当方式,把所学新知识及时纳人学生已有的认知结构中。结课要及时精要,有利于学生回忆、检索和运用

A、正确

B、错误

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下列描述中属于教育电视技术理想主义者的是

A、认为电视是一种功能强大的教学媒体,能够提高教学质量和效益,能够改变学校教育落后的状况,并大胆地预言:电视将有可能取代课堂中的教师

B、幻灯作为一种新技术,由于具有形象直观、易于操作等特点,备受技术理想主义者的青睐,因此有人提出了“三年普及幻灯教学”的口号

C、认为电影影片因为具有直观的视觉冲击,在教学中引入电影影片能大大提高教学效率

D、认为教学的现代化教具,如电子教鞭,翻页笔等能改善教学效果

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信息技术与课程整合的目标包括【】

A、培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力

B、培养学生具有终身学习的态度和能力

C、培养学生掌握信息时代的学习方式

D、培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力

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指导技能应用时应注意的问题应该包括【】

A、努力创设学生自主学习的课堂环境

B、教师要注意角色的变换

C、要科学有效地进行指导

D、要重视获得反馈和及时调控

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