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美国心理学家卡特尔认为,智力由两种成分构成,分别是()。

A、流体智力

B、普通智力

C、特殊智力

D、晶体智力

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答案解析：美国心理学家卡特尔（R．B．Cattell）等人主张智力由两种成分构成，一种是流体智力，另一种是晶体智力。

该求助者的情绪症状包括()。

A、紧张

B、烦躁

C、焦虑

D、愤怒

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答案解析：求助者因为准备考试每天都很紧张，越是睡眠不好就越是烦躁，心情越来越差还经常头痛，担心这样下去很难通过考试，以上反映了求助者紧张、烦躁、焦虑的情绪症状。

“我求婚,女友就应该答应”反映的是()。

A、黄金规则

B、反黄金规则

C、以偏概全

D、绝对化要求

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答案解析：绝对化要求是指个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不会发生的信念。“黄金规则”是指“像你希望别人如何对待你那样去对待别人”，求助者错误地运用这一定律，他认为“我对别人怎样，别人必须对我怎样”，当这个绝对化要求难以实现时，他对女友产生愤怒和敌意的情绪，这就构成了“反黄金规则”。

求助者以下的哪些表现体现了求助者的依赖()。

A、“你直接告诉我吧,我该怎么解决?”

B、“我真的不知道怎么办,你一定要帮我啊,全靠你了!”

C、“我与你交谈感到特别愉快和难忘,你使我想起了我的……”

D、“你的态度真好,和你一起我感到很轻松。”

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答案解析：

依赖的表现形式可以是诸如“您帮我分析分析，我怎么就是对丈夫不放心呢”这种不宜察觉的形式；可以是“您让我思考没有与他人搞好人际关系的原因，可我想不出来”这种阻抗的形式；可以是“您说我是毕业参加工作，还是考研究生这件事上该怎么办呢”这种间接的形式；也可以是“您直接告诉我离不离婚吧”这种直接的形式。无论哪种表现形式，依靠他人而不是依靠自己解决问题是依赖最基本的特征。

英国心理学家斯皮尔曼认为,人的智力活动中存在()。

A、群因素

B、普通因素

C、特殊因素

D、单因素

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答案解析：斯皮尔曼认为，智力主要是一种普遍而概括的能力，他称这种因素为G因素（普通因素）。在G因素之外，人的智力活动中还存在着s因素（即特殊因素）的作用，它代表个人的特殊能力，只是在某些特殊方面表现出来。

美国心理学家吉尔福特认为,智力结构应从()维度去考虑。

A、内容

B、操作

C、产品

D、认知

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答案解析：吉尔福特认为，智力结构应从内容、操作和产品三个维度去考虑，并用三个维度的立体模型来描述智力的结构。

本案例恰当的咨询目标包括()。

A、重新认识儿子的问题

B、改善求助者的情绪状态

C、促使其儿子改变性取向

D、协助求助者面对现实

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答案解析：咨询目标应当包括认知和情绪两个方面的目标，重新认识儿子的问题，协助求助者接纳现实，而非改变儿子性取向。改善求助者愤怒和焦虑的情绪状态。本题容易误选D项。D项“面对现实”既包括接纳现实也包括改变现实，过于笼统。

MMPI及MMPI-2的神经症剖面图即量表()明显升高达到60分以上时,精神病性量表的分数相对较低。

A、Hs

C、Hy

D、Pd

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答案解析：神经症性量表升高（即量表1-Hs、2-D、3-Hy明显升高）达到60以上，而精神病性量表的分数相对低些。

在合理情绪疗法的再教育阶段可以采用的方法和技术包括()。

A、与不合理信念辩论

B、合理情绪想象

C、问题解决训练

D、社交技能训练

正确答案：题库搜索,法宣在线助理薇xin：【go2learn_net】

答案解析：再教育阶段的主要任务是巩固前几个阶段所取得的效果，帮助求助者进一步摆脱原有的不合理信念及思维方式，使新的观念得以强化。在这一阶段，咨询师可采用的方法技术与前几个阶段的相同，如不合理信念辩论技术、合理情绪想象、各种认知、情绪和行为方面的家庭作业、自信训练、放松训练、问题解决训练和社交技能训练等。

在合理情绪疗法中,咨询师的角色包括()。

A、监督者

B、指导者

C、分析者

D、说服者

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答案解析：合理情绪疗法中的咨询师是一个指导者、说服者、分析者、权威信息的提供者、对求助者非理性信念的辩论者，是一个积极主动的角色。