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文明()是人类进步的不竭动力,不同文明交流互鉴是各国人民共同愿望。

A、差异性

B、丰富性

C、独特性

D、多样性

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根据本课程,要完善诚信建设的()机制。

A、长效

B、普遍

C、常态

D、优先

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根据本课程,中国特色社会主义进入新时代,人民美好生活需要日益广泛,其中,人们尤为迫切的需求是()。

A、精神生活需求

B、经济需求

C、娱乐生活需求

D、食物需求

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20世纪50年代末60年代初,中()两党发生严重分歧。

A、苏

B、越

C、英

D、美

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面临知识经济挑战,培育面向新时代的()精神的任务十分繁重。

A、奋斗

B、创新

C、革命

D、乐观

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“见龙在田,天下文明。”出自(),是汉语中最早出现文明一词。

A、《论语》

B、《诗经》

C、《周易》

D、《道德经》

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根据本课程,下列哪种理论可以回答雷锋生前提出的问题—“人为什么而活着?应该怎样做人?”

A、辩证唯物主义和历史唯物主义

B、唯心主义和历史唯物主义

C、辩证唯物主义和历史唯心主义

D、唯心主义

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本课程提出,()是当代立国治国之本,是我们反对各种错误思潮的强大思想武器。

A、马克思列宁主义

B、毛泽东思想

C、邓小平理论

D、四项基本原则

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习近平总书记明确要求把()建设作为领导干部作风建设重要内容,以优良的()来促进党风政风清正清明的形成和巩固。

A、思想作风,家教家风

B、学风,家教家风

C、工作作风,家教家风

D、家教家风,家教家风

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本课程提到,国家利益在网络上跨边界延伸指的是()。

A、网络外交

B、搜索引擎

C、社交媒体

D、手机平台

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