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幼儿园教育指导纲要》以()和《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》为依据制定,用以指导幼儿园的教育工作。

A、会

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答案解析：《中华人民共和国教育法》。解析：《幼儿园教育指导纲要》第一部分第一条：为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。

泰勒就课程内容的组织问题提出了三个基本准则,分别为()。

A、连续性

B、顺序性

C、聚合性

D、层次性

正确答案：公需科目题库搜索B,公需科目助手薇-信:(xzs9519)

答案解析：关于如何组织课程内容的问题，泰勒提出三个基本准则，连续性、顺序性和整合性。故本题选AB。

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的()。

A、会

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答案解析：基础阶段。解析：《幼儿园工作规程》第二条 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

福禄贝尔和皮亚杰都为学前儿童创造了一套适合他们的玩教具。

A、正确

B、错误

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答案解析：福禄贝尔和蒙台梭利都为学前儿童创造了一套适合他们的玩教具。福禄贝尔为儿童创制了“恩物”，蒙台梭利为儿童创制了感官教具。故本题表述错误。

18世纪以前我国学前教育的思想主要散见在各著作中。

A、正确

B、错误

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答案解析：15世纪以前学前教育思想散见于各著作中。19世纪-20世纪前半期，学前教育成为一门独立的科学。故本题表述错误。

课程评价具有导向、鉴定、诊断和()的作用。

A、会

正确答案：公需科目题库搜索,学习助理微-信:(xzs9523)

答案解析：改进。解析：评价的作用从评价对课程实施过程的影响看，它具有鉴定、诊断、改进、导向等作用。

儿童发展的特征表现在()。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

正确答案：公需科目题库搜索BCD

答案解析：儿童的发展特点表现出五种普遍特点：（一）顺序性；（二）不平衡性；（三）个别差异性；（四）阶段性；（五）互补性。故本题选ABCD。

在活动中帮助幼儿克服不良情绪应注意下列哪几点?

A、成人要善于发现和辨别幼儿的情绪

B、从幼儿的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界

C、要注意幼儿的个别差异,对不同的孩子采取不同的方法

D、主要对幼儿积极情感的引导,让积极情感称为幼儿情感的主旋律,减少消极情感的产生

正确答案：公需科目题库搜索BCD

答案解析：在活动中帮助幼儿克服不良情绪应注意以下几点： (1)成人要善于发现和辨别幼儿的情绪；(2)从幼儿的的情绪表现来分析幼儿的内心情感世界；(3)要注意幼儿的个别差异，对不同的孩子采取不同的方法；(4)注意对幼儿积极情感的引导，让积极情感成为幼儿情感的主旋律，减少消极情感的产生。故本题选ABCD。

幼儿体育的任务是什么?

A、保护幼儿的生命健康,锻炼身体,促进身体正常生长发育,增强体质

B、发展幼儿的基本动作,培养对体育活动的兴趣

C、培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯

D、让幼儿学会玩耍

正确答案：公需科目题库搜索BC,题库助手微-信(xzs9519)

答案解析：幼儿园体育的任务包括：（一）保护幼儿的生命和健康,锻炼身体,促进身体正常生长发育,增强体质；（二）发展幼儿的基本动作，培养对体育活动的兴趣；（三）培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。故本题选ABC。

在幼儿的运动活动中应遵循()原则,以确保幼儿安全。

A、运动时间

B、强度和密度

C、循序渐进

D、多样性

正确答案：公需科目题库搜索BCD

答案解析：（1）活动量渐进原则。幼儿体育锻炼要有计划、有步骤按一定的程序进行。各种锻炼的运动量、持续时间和运动的复杂程度，应由简单到复杂， 由少量到大量，由轻缓逐渐加强，使幼儿身体从相对安静状态进入工作状态。（2）全面锻炼原则。幼儿体育锻炼内容应多样、全面，保证身体的各个部位、器官、系统的机能，各种身体素质和基本活动能力都能得到全面、协调的发展。（3）适量的运动负荷原则。要根据身体锻炼的内容、运动项目的特点