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关于创新,说法错误的是
A、创新的核心在于创造
B、首次提出创新一词的是经济学家熊彼特
C、模仿不能算是创新
D、发明创造优于创新,创新是发明创造的应用
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答案解析：考查创新。A项：创新的核心在于创造说法正确。
B项：首次提出创新一词的是经济学家熊彼特。说法正确。
C项：模仿不能算是创新，说法正确。
D项：发明创造优于创新。说法错误，这两个没有优劣之分。应该是发明创造优先于创新。
沙因总结了自管理理论产生以来人性假设,其中由他自身提出假设是
A、“理性经济人”假设
B、“社会人”假设
C、“复杂人”假设
D、“自我实现人”假设
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答案解析：考查人性假设理论。沙因总结和提出的四种人性假设理论。复杂人假设是沙因自己的观点。他认为人是复杂多变的，不同的人有不同的个性和需要，即使同一个人在不同年龄和情景中也会有不同的表现。
管理者选取一名员工,以他的各方面表现作为标准,将其他员工与之相比较,从而得出评价的结果。这种绩效评价的方法被称为
A、直接排序法
B、交替排序法
C、配对比较法
D、人物比较法
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答案解析：考查人物比较法。人物比较法又称标准人物比较法。人物比较法实施的方法是：在评价之前，先选出一名员工，以他的各方面表现为标准，将其他员工与之相比较，从而得出评价的结果。
在勒温看来,某种领导方式效率低下,一般只能实现组织成员的社交目标,它是指
A、专制型
B、民主型
C、贫乏型
D、自由放任型
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答案解析： 勒温的研究结果表明，自由放任型的领导方式效率低，一般只能实现组织成员的社交目标，但很难完成组织的工作目标。
当新产品投放到市场一定时间之后就会被更新的产品替代。这是因为创新具有
A、风险性
B、动态性
C、时效性
D、效益性
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答案解析：考查创新的特征。当新产品投放到市场一定时间之后又会被更新的产品替代，因为消费者的偏好可能发生了变化，或者生产产品的技术得到了更新，或者开发出了最新的产品。正因为创新具有时效性，所以组织在创新上要有紧迫感、危机感，要有连续性。
关于刚性管理的特征,以下说法错误的是
A、刚性管理的基础是组织权威
B、刚性管理依靠的是组织共同的价值观和心理文化氛围
C、刚性管理和柔性管理的适用对象不同
D、刚性管理适用于追求低层次需求的员工
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答案解析：考查刚性管理与柔性管理的主要区别。B项说法错误。柔性管理依靠的是组织共同的价值观和心理文化氛围。
刚性管理与柔性管理主要有以下区别：（1）基础不同：从其定义可看出，刚性管理的基础是组织权威，它所依靠的主要是组织制度和职责权力。管理者的作用主要在于命令、监督与控制。柔性管理的基础则是基于员工对组织行为规范、规章制度的认知、理解与内化，它所依靠的是组织的共同价值观和心理文化氛围。管理者的作用主要在于启
父母喜欢为子女设计前途、选择学校和职业,这种心理现象被称为
A、颂歌效应
B、反衬效应
C、投射效应
D、从众效应
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答案解析：考查决策中常见的心理效应。心理学研究发现人们常常不自觉地把自己的心理特征（如个性好恶欲望观念情绪等）归属到别人身上，认为别人也具有同样的特征，即投射效应。在日常生活中，我们常常错误地把自己的想法和意愿投射到别人身上：自己喜欢的人，以为别人也喜欢，父母喜欢为子女设计前途、选择学校和职业，把自己的喜好强加到他们身上。人与人之间既有共性，又各有个性，如果投射效应倾向过于严重，总是以己度人，那么我们将既无
一、单项选择题(共40题,每题1分)
由于股市持续走低,某证券公司业务经理张某持续完不成经营目标,个人收入锐减并被上级点名批评,上班终日神情恍惚,他已经处于压力环境的()。
A、惊恐阶段
B、抗拒阶段
C、倦怠阶段
D、力竭阶段
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答案解析：考查心理压力的持续时间。根据塞赖的压力反应理论，一个人承受心理压力的过程包括三个阶段，即惊恐阶段、抗拒阶段和力竭阶段。当一个人突然受到心理压力之际，其心理适应能力尚不能立刻发挥作用，此时他可能会产生焦虑、恐慌和抑郁的情绪，这是心理压力的第一个阶段；接下来这个人的心理适应能力逐渐发挥作用，他会采用某种措施缓解心理压力，他的心情会慢慢平静下来，这是心理压力的第二个阶段；如果压力得不到有效的缓解，持续时
目标管理的提出者是美国著名企业管理专家
A、菲根堡姆
B、德鲁克
C、哈罗德孔茨
D、卡斯特
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答案解析：考查目标管理。 1954年，美国著名企业管理专家德鲁克在《管理的实践》一书中，首先提出了“目标管理”的概念，其后，在《有效的管理者》、《管理：任务、责任、实践》以及《效果管理》等著作中，他又多次阐述了目标管理的思想。
随着企业价值观的演变,企业的工作方式也经历了四个时期的交替,其中“工作轮换和扩大化时期”发生在
A、19世纪初至20世纪40年代
B、20世纪40年代至60年代
C、20世纪60年代至80年代
D、20世纪80年代以后
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答案解析：考查组织创新。随着企业价值观的演变，企业的工作方式也经历了四个时期的交替，即工作专业化时期、工作轮换和工作扩大化时期、工作丰富化及特征再设计时期和运用社会技术系统方法时期。在工作专业化时期，即19世纪初到20世纪40年代，企业的重点是提高工作专业化程度，工人只能服从管理职能部门的规定；在工作轮换和工作扩大化时期，主要是20世纪40年代至60年代，企业采取轮换工作岗位和扩大工人工作范围的措施；工作丰