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学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、()等方面都存在着很大差异。
A、水平
B、方法
C、特点
D、效果
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培养幼儿良好的睡眠习惯的主要内容是培养孩子()、快速入睡和独立入睡等。
A、安静入睡
B、正确的睡姿
C、关灯入睡
D、睡前盥洗
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学前儿童的(),其游戏的内容也就越丰富。
A、生活经验越丰富
B、年龄越大
C、游戏的时间越长
D、游戏的人数越多
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按()分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。
A、时间
B、内容
C、性质
D、地点
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按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和()两种。
A、有规则的游戏
B、集体游戏
C、教学游戏
D、活动性游戏
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结构游戏属于()。
A、教学游戏
B、创造性游戏
C、有规则游戏
D、自由游戏
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体育游戏属于()。
A、自由游戏
B、联合游戏
C、有规则游戏
D、平行游戏
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有规则的游戏一般都是为了()而由成人编制的。
A、启发幼儿学习的兴趣
B、完成一定的教育任务
C、激发幼儿学习的愿望
D、培养幼儿良好的学习态度
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指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。
A、合理地参与游戏,为孩子顺利开展游戏提供支持
B、精心设计和选择游戏
C、激发游戏的情绪
D、保证游戏的时间
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在指导游戏时,《规程》要求保育员应充分尊重幼儿(),鼓励幼儿制作玩具。
A、要求
B、需要
C、选择游戏的意愿
D、游戏特点
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