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作为人类的(),任何()都是以特定的()作为表征的。

A、认识成果

B、暗默知识与形式知识

C、知识

D、符号

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知识的教育立场不是一种知识的本体论立场,而是一种()立场;不是一种共识性立场,而是一种()立场;不是一种事实性立场,而是一种()立场;不是一种纯粹的科学立场,而是一种生命立场。

A、主体论

B、个性化

C、价值性

D、主观感受

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劳动者有()情形之一的,用人单位可以解除劳动合同:

A、严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度的

B、劳动者不能胜任工作

C、被依法追究刑事责任的

D、劳动者患病或者非因工负伤

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()构成知识体系的()和(),不是所有的知识都可以叫做真理。

A、客观规律

B、真理

C、核心

D、基础

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广告媒体的种类包括()。

A、报纸

B、杂志

C、电视

D、广播

E、因特网

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不受专利保护的领域有:()、()、疾病的诊断和治疗方法、()、用原子核变换的方式获取的物质等。

A、科学发现

B、发明

C、动物和植物品种

D、智力活动的规则和方法

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保管合同的性质()。

A、诺诚合同

B、实践合同

C、无偿合同

D、有偿合同

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公共关系具有以下作用()。

A、沟通信息

B、塑造形象

C、化解危机

D、改善经营环境

E、促进产品销售

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知识体系包括:()()()。

A、应用知识与理论知识

B、暗默知识与形式知识

C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识

D、知识与知识逻辑

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债权人可以将合同的权利全部或者部分转让给第三人,但有()之一的除外:

A、根据合同性质不得转让

B、按照当事人约定不得转让

C、当事人不同意转让

D、依照法律规定不得转让

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