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男人:人-事业单位考试相关练习题

2021年9月2日

题目来源于:公需课题库网站(https://gongxuke.net/

男人:人

A、鲸鱼:鱼

B、西藏:中国

C、鸽子:鸟

D、哺乳动物:牛

正确答案:C,学习助手Weixin:go2learn

答案解析:【金标尺解析】观察题干可以发现,男人是人,所以题干中两者是包含关系,并且是后者包含前者。A项,鲸鱼不是鱼,是一种哺乳动物,排除。B项,西藏是中国的一部分,组成关系,排除。C项,鸽子是鸟,两者是包含关系,并且是后者包含前者。D项,牛是哺乳动物,两者是包含关系,但是是前者包含后者,排除。

以下有关“格”的理解不正确的一项是:

A、中国人对“格”的看重影响到了人才的起用和创新精神的弘扬

B、中国“格式化”体系极易产生《彼得原理》中剖析的不称职现象

C、在“格”式的体系中,与众不同的人及其力求变革的主张常常显得不合时宜

D、晋升体制的“格式化”很大程度上是由保守、无原则的宽容和不思进取造成的

正确答案:D

答案解析:【事考帮答案】D
【事考帮解析】本题考查词句理解。
D项因果倒置,与第七段“保守、无原则的宽容和不思进取,在很大程度上是‘格式化’这种晋升体制的产物”不符。故本题选D。

有人认为,教育不是人类社会`所特有的现象。早在人类出现之前,动物界就普遍存在教育现象,如小鸟学飞行、老兔教小兔、母鸭带雏鸭等等,这种观点属于()。

A、劳动起源说

B、心理起源说

C、生物起源说

D、创造起源说

正确答案:C

答案解析:本题考查教育的起源。
A项:教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。
B项:心理起源说认为教育起源于儿童对成人的本能的、无意识的模仿。代表人物有孟禄。
C项:生物起源说认为教育起源于动物界的生存本能。代表人物有勒图尔诺、佩西·能。题干中,小鸟飞行、老兔教小兔等属于动物界的生存本能,体现了生物起源说的观点。故本题答案为C。
D项:创造起源说认为教育是上帝为了使人认识和信奉他、进入他

以下关于“格式化”在中国历史上的表现,理解正确的一项是:

A、北魏后期,吏部尚书崔亮制定的“停年格”的选官制度使北魏走向灭亡

B、唐玄宗时十分看重用人之“格”,不论什么人,一律按年限、资历和考绩升迁

C、晋升体系的“格式化”在唐朝形成并一直延续,直到西方列强打上门来

D、清康熙、雍正时期的盛世在很大程度上与用人打破“格式化”体系有着密切关系

正确答案:D

答案解析:【事考帮答案】D
【事考帮解析】本题考查细节查找。
A项强加因果,文段并未说明北魏灭亡的原因在于“停年格”的选官制度;B项偷换概念,文中说的是“唐玄宗开元十八年”,而非“唐玄宗时”;C项“一直延续”表述错误,文中提到中间有反复。故本题选D。

海鸥:天空

A、芦苇:河流

B、飞船:太空

C、轮船:海洋

D、火车:铁轨

正确答案:B

答案解析:【金标尺解析】首先我们横向寻找题干词项间关系,海鸥在天空中,属于位置关系。然后对比选项。A选项,芦苇在河流中,可以保留;B选项,飞船在太空中,可以保留;C选项,轮船在海洋中,可以保留;D选项,火车在铁轨上,也可以保留。我们会发现横向寻找关系似乎无法直接确定答案,此时我们就可以纵向去看一看了,纵向去看的话,天空和太空都是天上,并且海鸥在天空飞,飞船在太空飞,过程较类似,所以选择B选项。

下列语句中有歧义的一项是:

A、中国在世界上主要经济体中继续保持最快的发展速度

B、工信部称将加快立法为手机实名制提供法律依据

C、他冲破了层层阻力,最终踏上了祖国大陆这块日思夜想的土地

D、中国相信自己的相关出口措施符合世贸组织的原则和规则

正确答案:A,小助理微-信:[go2learn]

答案解析:【金标尺解析】本题考查病句辨析
C项有歧义,有两种理解,一是这块日思夜想的土地就是祖国大陆;二是,这块土地是祖国大陆日思夜想的土地,比如台湾。故正确答案为C。

上世纪60年代,日本松下通信工业公司曾投入巨额资金,用于大型电子计算机的业务开发,但1964年,公司总裁松下幸之助却突然宣布放弃这个开发项目。对此,公司员工非常不解,认为这样半途而废是错误的。而松下幸之助是这样分析的:当时大型电脑市场几乎被IBM垄断,而富士通、日立等公司也正在为抢占电脑市场而费尽心机,此时涉足其中很难取得竞争优势,公司的决策已经出现错误,如果继续错下去,就可能满盘皆输。后来,事实

A、企业的发展离不开领导者的英明决策

B、传统产品也能有打造出好的品牌

C、当受到别人质疑时贵在坚持

D、人生允许半途而废

正确答案:D

答案解析:【事考帮答案】D。
【事考帮解析】本题考查主旨概括。
A选项仅停留在内容层面,排除。B选项主要说传统产品,而材料描述的是松下在决策发展之路时发生的情况,偏离主题。C选项“当受到别人质疑时贵在坚持”非文段重点,排除。文段讲的是松下之所以能够走上特色之路,关键点在于松下适时放弃了开发当时热门的项目。由此,我们可得到的启示是“人生允许半途而废”,即选项D。

①初始条件中一个微小的变化,都会对结果造成巨大的影响
②弹球初始位置细微的差别以及每次你在拉动弹簧是的力量差异
③弹球游戏就是利用了混沌性
④如果某个系统具有混沌性,纳闷该系统就对该初始条件具有敏感的依赖性
⑤都会成为改变弹球在桌面弹跳方向的重要原因
⑥你射向的每一个球都会沿着不同路径前进
将以上6个句子重新排列语序正确的是

A、①③⑥②④⑤

B、②⑥⑤④①③

C、③⑤②④⑥①

D、④①③⑥②⑤

正确答案:D

答案解析:【金标尺解析】本题考查语句排序
由③句的“就”字可知,其前必有文字,故③不能作为首句,排除C。再根据“①”句中的“初始条件”进行排查,发现只有④句提及了“初始条件”,故④①相连,排除A。根据前后承接恰当原则可知,⑥②⑤相连,排除B。故本题选D。

①关于世家与学术文化之间的关系,陈寅格曾有精到论述
②近代亦有五大文化世家,如广东新会荣氏江南钱氏等
③这世代相袭的文化家族,如繁星般变幅中华大地
④早期的文化世家有魏晋时期的王,谢家族,史称王谢风流
⑤历史上国人的治学十分看重家学渊源
⑥形成一张中国文化发展的版图
将以上6个句子重新排列,语序正确的是:

A、①⑤②⑥④③

B、⑤②③①④⑥

C、⑤①④②③⑥

D、①④②⑤⑥③

正确答案:C

答案解析:【金标尺解析】本题考查语句排序
由④的“早期的文化世家”、②的“近代亦有‘五大文化世家’”和③“这世代相袭相文化家族”,可知三句的论述主体相同,故④②③相连,且顺序为④②在③之前。故本题选C。

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
1.作为独立形态的教育学,其形成始于()。

A、夸美纽斯的《大教学论》

B、赫尔巴特的《普通教育学》

C、杜威的《民主主义与教育》

D、布鲁纳的《教育过程》

正确答案:A

答案解析:作为独立形态的教育学,其形成始于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》;赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门独立学科的形成。故本题答案为A。

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