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有学生做好人好事不留名,老师找到了甲乙丙丁四个人,对他们进行询问,他们是这样说的:甲:是乙做的好事乙:是丁和我一起做的事情丙:丁是做好事的人丁:不是我做的好事四句话只有一句是谎言。如果以上为真,则以下哪项为真:
A、说假话的是甲,作案的是丙
B、说假话的是丙,作案的是乙
C、说假话的是丁,作案的是乙和丁
D、说假话的是甲,作案的是乙
正确答案：公需科目题库搜索,公需课助手WenXin[xzs9519]
答案解析：【金标尺答案】C.第一步：找矛盾。本题的突破口在于丙和丁之间的矛盾关系，两人的话必有一真一假。第二步：绕开矛盾。本题只有一句为假，故甲和乙的话均为真话。由甲和乙所说的话可知，做好事的人是乙和丁。第三步：判断矛盾中两句话的真假。由做好事的是乙和丁可知，丁的话为假。故正确答案为C。
阅读材料回答17-19题。
多媒体(multimedia),是相对于单媒体而言的。以前的个人电脑只能处理文字和数字,这就是单媒体。现在,随着计算机软件和硬件的发展,个人电脑也能出本子和数字,而且还能处理图像、文本、音频、视频等多种媒介,也就是说多媒体是将计算机、电视机、录像机、录音机和游戏机融为一体,形成电脑用户之间可以相互交流的操作环境。人机交互交流是多媒体与传统的媒体,如电视、立体声音响等最大
A、它使人们的生活更加丰富
B、它可以极大地提高办事效率
C、它使人们的生活更加便利
D、它将多种家用电器功能集于一身
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答案解析：【事考帮答案】D
【事考帮解析】本题考查细节查找。
根据“由于多媒体技术是集计算机技术声像技术和通信技术为一体，且采用比传统的连续信号处理方式更为先进的数字记录和传输方式，可代替目前的多种家用电器，因此它的应用范围将遍及人们生活的各个方面，给人们的生活和工作带来一场变革”可知，答案为D。
农药可对人体神经系统、血液系统、呼吸系统以及肝脏、肾脏等器官系统产生直接损害,而且农药在体内蓄积不易排出,当达到一定量时可导致急性或慢性中毒,危害人体健康甚至威胁生命安全。例如早期使用的有机磷农药对人或哺乳动物有较大的毒性,大量接触或摄入可致急性中毒甚至死亡。而且,一些农药还可通过胎盘进入胎儿体内并具有一定致畸性。此外,农药也是人体致癌、致突变等的根源之一。
以下对文段理解正确的是:
A、农药是人体致癌、致突变等的唯一根源
B、农药在体内蓄积会产生急性或慢性中毒
C、有机磷农药可通过胎盘进入胎儿体内导致胎儿畸形
D、农药可对人体的多个系统产生直接的损害
正确答案：公需科目题库搜索,公需课助理WenXin：《xzs9523》
答案解析：【事考帮答案】D。
【事考帮解析】本题考查细节查找。
A项混淆范围，文中说的是“根源之一”。B项缺少条件，文中说的是“达到一定量时可导致急性或慢性中毒”。C项偷换概念，文中说的是“一些农药可通过胎盘……”，而非“有机磷农药”。由第一句话可知，D项正确，故当选。
阅读材料回答17-19题。
多媒体(multimedia),是相对于单媒体而言的。以前的个人电脑只能处理文字和数字,这就是单媒体。现在,随着计算机软件和硬件的发展,个人电脑也能出本子和数字,而且还能处理图像、文本、音频、视频等多种媒介,也就是说多媒体是将计算机、电视机、录像机、录音机和游戏机融为一体,形成电脑用户之间可以相互交流的操作环境。人机交互交流是多媒体与传统的媒体,如电视、立体声音响等最大
A、它可以实现人机交流
B、它采用先进的数字记录和传输方式
C、它能一机多用
D、它不受任何信号干扰
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答案解析：【事考帮答案】B。
【事考帮解析】本题考查细节查找。
根据“由于多媒体技术是集计算机技术声像技术和通信技术为一体，且采用比传统的连续信号处理方式更为先进的数字记录和传输方式，可代替目前的多种家用电器”可知，B项正确。
21,26,23,24,25,22,27,
A、28
B、29
C、20
D、30
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答案解析：【金标尺答案】C。 间隔组合数列。奇数项：21，23，25，27是公差为2的等差数列；偶数项：26，24，22，(20)是公差为-2的等差数列。
小麦:馒头
A、麋鹿:麝香
B、叶绿体:细胞
C、乌贼:墨汁
D、棉花:布鞋
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答案解析：【金标尺解析】本题考查类比推理
题干词项关系，小麦可以加工成馒头。A选项中，麝香是麝鹿香囊中的分泌物，和麋鹿没关系，无加工关系。B选项叶绿体是细胞的组成部分;C选项乌贼可喷出墨汁，但不是原材料和成品的关系，均可以排除。D选项棉花可以加工成布鞋，与题干关系一致，当选。
()指个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责,并用来规范和评价自己的行为。
A、角色认知
B、角色内化
C、角色认同
D、角色信念
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答案解析：本题考查教师角色的形成。教师角色的形成分为三个阶段：角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。
A项：角色认知指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，表现为了解教师 角色所承担的社会职责，能将教师角色与其他职业角色区分开来。
B项：无此说法。
C项：角色认同指个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责，并用来规范和评价自己的行为。故本题答案为C。
D项：角色信念指教师角色中社会期望与要求转化为
玉石:雕琢:玉器
A、蚕丝:织造:丝绸
B、粮食:酿造:美酒
C、生铁:冶炼:钢材
D、蚊香:点燃:烟雾
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答案解析：【金标尺解析】本题考查类比推理
题干词项关系，玉石经雕琢可加工成玉器，属于加工关系，三个词项间属于原材料：加工工艺：成品之间对应。D选项的点燃非加工工艺，烟雾非加工的成品，排除。A选项，蚕丝经织造可加工成丝绸，B选项粮食经酿造可加工成美酒，C选项生铁经冶炼可加工成钢材，和题干对应关系一致。再纵向对比，题干中玉石加工成玉器是简单加工，发生的仅是形变，无新物质的产生。而B选项粮食加工成美酒经过发酵，C
在教学过程中,要抓住学生发展的关键期,体现了学生发展具有()。
A、顺序性
B、差异性
C、不平衡性
D、阶段性
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答案解析：本题考查学生发展的一般规律。学生发展的一般规律有顺序性、阶段性、不平衡性、稳定性和可变性、差异性、互补性。
A项：顺序性表现为身心两方面的发展呈现一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。身心发展的顺序性决定了在教学过程中要做到循序渐进。
B项：差异性是指学生身心发展在发展速度、发展水平、发展倾向等方面具有个别差异性。有的学生聪明早慧，有的则大器晚成。身心发展的顺序性决定了在教学
金杯银杯不如百姓的口碑。用“说好话有补贴”的方式获得的民意认可,就像淘宝上一些卖家惯用的利诱买家给好评的伎俩。当“亲们”因为卖家的利诱纷纷给出好评时,这样的好评实质上是货真价实的“差评”。买来的好评终归不是真实的好评。在这个信息如此发达的时代,“花钱买好评”实在是一种太过拙劣的手法,这样的事情必然败露,而且一旦公之于众,当事人费尽心力弄出来的所谓“好评”反倒会让自己名声扫地,收获如潮“差评”。
最
A、淘宝上的好评都不是真实的好评
B、淘宝卖家惯用利诱买家给好评的伎俩
C、政府“花钱买好评”,结果可能适得其反
D、政府的好口碑要靠切实的政绩体现
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答案解析：【事考帮答案】C
【事考帮解析】本题考查主旨概括。
文段针对的是政府“说好话有补贴”的行为，A、B两项“淘宝”只是用来“阐述”的例子，不是主要阐述对象，排除。D项无中生有。故答案为C。