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下列机关中,不能联合行文的是()。
A、重庆市教委与渝中区教委
B、重庆市卫生局与渝中区政府
C、江北区人社局与江北区委组织部
D、渝中区政府与江北区政府
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答案解析:【金标尺答案】A。本题考查行文规则 。
上下级是不能联合行文的,平行机关和不相隶属才能联合行文。重庆市教委与渝中区教委是上下级关系。故本题答案为 A 。
B、C、D三项都属于同级,可以联合行文。
下列哪个事由,根据《党政机关公文处理工作条例》,不可以使用“决定”()。
A、严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排
B、大兴安岭森林特大火灾事故的处理
C、授予xx全国劳动模范的称号的嘉奖
D、在太平洋xx地区试验运载火箭,使过往船只周知
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答案解析:本题考查决定。
决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。而需要过往太平洋地区的船只周知,面向的是国内外,应使用公告。故本题答案为D。
【注意:本题为选非题】
“以德治国”是我国的治国方略,因此德治属于政治建设,属于政治文明。
A、正确
B、错误
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答案解析:本题考查以德治国的内容。
法治属于政治建设,属于政治文明,它以权威性和强制性来规范人们的行为;德治属于思想建设,属于精神文明,它以说服力和劝导力来规范人们的行为。
故本题说法错误。
发布行政法规时,应使用()。
A、公告
B、通告
C、命令
D、通报
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答案解析:本题考查公文文种。
命令(令)适用于公布行政法规和规章,宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。故本题答案为C。
A项:公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。
B项:通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
下列不属于述职报告写作特点的是()。
A、真实性
B、概括性
C、通俗性
D、指导性
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答案解析:【金标尺答案】D。本题考查述职报告。
述职报告具有:规律性、通俗性、概括性、艺术性、真实性。故本题答案为D。
A、B、C项:均不符合题意。
【注意】本题为选非题,请考生注意题干要求。
爱科学是社会主义道德建设的基本要求之一。
A、正确
B、错误
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答案解析:本题考查公民道德建设。
社会主义道德建设以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。
故本题说法正确。
事务文书经法定机关批准后,可作为法定公文的附件上呈或下达,具有法定效力。
A、正确
B、错误
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答案解析:本题考查事务文书。事务文书不具有法定约束力,但是经法定公文印发并要求执行者除外。
贺信是指受到他人关怀、支持、帮助的单位或个人向对方表示谢意和敬意而写的书信。
A、正确
B、错误
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答案解析:本题考查贺信。
贺信是指行政机关、企事业单位、社会团体或个人向其他集体单位或个人表示祝贺的一种专用书信。题干表述的是感谢信。
故本题说法错误。
公文在起草前由有关人员对所要拟写的公文的基本思想,主要问题等进行讨论是
A、交拟
B、拟议
C、拟制
D、拟办
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答案解析:本题考查公文处理。
拟议是指在起草前由有关人员对所要拟写的公文的基本思想,主要问题等进行讨论、商议。故本题答案为B。
A项:交拟是指机关或部门领导人交付起草文稿的任务。
C项:拟制指的是公文的起草、审核、签发等程序。
D项:拟办是对收到的公文如何办理提出的建议或初步意见。
下列不属于简报作用的是()。
A、凭证依据
B、互通信息
C、反映情况
D、说明意图
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答案解析:本题考查事务文书。
凭证依据是法定公文的作用。不属于简报的作用。故本题答案为A。
B、C、D项:简报具有反映情况、互通信息、指导工作(上级对下级传达领导意图)的作用。