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11.（）不仅是一个生产单元，也是一个伦理教育和实践单元，是个人信用建立和实践的重要场所。

 A.社会

 B.家庭

 C.学校

 D.企业

12.所谓（），是指在经济生活和社会生活中管理、监督和保障个人信用活动的一系列规则、政策和法律的总和。

 A.个人诚信制度

 B.个人信用制度

 C.个人征信制度

 D.公民诚信制度

13.（）的建立可以消除信用标准的不确定性，让社会能够客观、公正地评判社会成员的信息状况。

 A.社会信用体系

 B.社会信用制度

 C.社会征信记录

 D.社会征信档案

14.所谓（），是指通过对市场主体信用状况进行记录和评价，把各种与信用相关的社会力量和制度结合起来，共同促进社会诚信的发展和完善，以制约惩罚失信行为的一种社会机制。

 A.信用记录

 B.信用制度

 C.信用档案

 D.信用体系

15.（）是会计法律法规的基础和重要补充，它在制度无法弥补缺陷时起到修正作用，是会计法治的人文基础。

 A.会计行为职责

 B.会计行业标准

 C.会计个人诚信

 D.会计职业道德

16.（）是防范和治理失信行为，维护良好社会秩序，构筑社会主义市场经济信用的基本保障。

 A.道德

 B.信用

 C.法律

 D.文化

17.诚信价值观植根于中华民族深厚的文化土壤之中，而（）又是传播诚信观念的重要载体。

 A.知识

 B.文化

 C.文明

 D.教育

18.（）是人们对某种道德理想、道德原则和道德规范正确性的确认。

 A.道德信念

 B.道德理念

 C.道德准则

 D.道德认知

19.（）是公民在获取道德知识的基础上，对有关道德领域中各种直接经验和间接经验以及活动过程的了解和认知。

 A.道德认知

 B.道德认识

 C.道德知识

 D.道德思想

20.党的十六届三中全会提出，要增强全社会信用意识，形成以（）为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度。

 A.诚信

 B.道德

 C.公德

 D.信用