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从狭义上理解,制定某个学程的具体过程是(_____)。
A、课程设计
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一定社会培养人的总要求一般称为(_____)。
A、教育目的
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基础型课程是一种注重学生(_____)培养的课程。
A、基础能力
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课程的组织方式或设计课程的种类被称为(_____)。
A、课程类型
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从课程制定者角度,课程可分为(_____)三种类型。
A、国家课程、地方课程、学校课程
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从课程任务的角度,课程可分为(_____)三种类型。
A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程
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学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称(_____)。
A、教学大纲
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制定课程目标的基本依据主要有三方面,即(_____)。
A、对学生的研究、对社会的研究和对学科的研究
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学科课程标准(_____)的构成要素有本文部分和(_____)。
A、教学大纲,说明部分
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