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教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生,并对其产生影响,这种效应()。

A、从众效应

B、罗森塔尔效应

C、马太效应

D、晕轮效应

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答案解析：又叫皮格马利翁效应(Pygmalion Effect)，也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”，由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。亦称“罗森塔尔效应(RobertRosenthal Effect)”或“期待效应”。

“修身、齐家、治国、平天下”是()的管理思想。

A、孟子

B、孔子

C、庄子

D、韩非

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答案解析：孔子提出了“修身、齐家、治国、平天下”，即“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”的道理。把政治与伦理结合起来，把国家、家庭和个人联系起来，构成了社会管理系统。

当我们要拧紧螺丝钉时,总觉得非找到螺丝刀不可,该现象称为()。

A、思维定势

B、动机强度

C、个性特点

D、功能固着

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答案解析：思维定势，也称“惯性思维” ，是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题；而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。题干中，一到“拧螺丝钉”就想到“螺丝刀”，这属于思维定势的体现。

学校或其他教育机构侵犯教师的合法权益,教师可提出申诉,受理申诉的机关为()。

A、司法机关

B、当地人民政府有关行政部门

C、上一级人民政府有关行政部门

D、主管教育行政部门

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答案解析：《教师法》第39条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉30日之内，作出处理。”

德鲁克认为,()是没有一个国家、一个产业、一家公司有任何天然优势或劣势的。

A、物资

B、资金

C、劳动力

D、知识

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答案解析：20世纪80年代初，彼得•德鲁克创造了“知识工作者”一词。他对知识生产力也有着自己独特的见解。他认为，就知识本身而言，没有一个国家、一个产业、一家公司有任何“天然”的优势或劣势。因为，新知识仍以信息的状态存在，并没有被真正转化成为生产力。

以下人员中,应该全面系统地掌握与本单位工作内容相关的各种技术技能的是()。

A、总经理

B、财务经理

C、操作工人

D、车间主任

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答案解析：作为基层管理人员，他们每天大量的工作是与从事具体作业活动的工作人员打交道。他们有责任检查工作人员的工作，及时解答并同工作人员一起解决实际工作中出现的各种具体问题。因此，他们必须全面而系统地掌握与本单位工作内容相关的各种技术技能。D项是基层管理人员。

教师在教育教学活动中具有的作用是()。

A、桥梁作用

B、引导作用

C、决定作用

D、主导作用

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答案解析：教师在教育教学活动中起主导作用。

某企业决定研发新产品,这种决策属于()。

A、例行决策

B、确定型决策

C、群体决策

D、非程序化决策

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答案解析：非程序化决策涉及的是例外问题，例外问题则是指那些偶然发生的、新颖的、性质和结构不明的、具有重大影响的问题，如组织结构变化、重大投资、开发新产品等问题。

决定决策能否成功的是()。

A、决策客体的素质

B、决策环境优劣

C、决策目标好坏

D、决策主体的素质

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答案解析：决策主体是决策系统的灵魂和核心，决策能否成功，取决于决策主体的素质。

财务经理让财务小王找行政部拿报销单据,行政经理表示,报销单据由财务自理,弄得小王很郁闷,不知道怎么办。该企业违反了法约尔一般管理原则中的()。

A、统一命令

B、统一领导

C、职权与职责

D、跳板原则

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答案解析：统一命令原则，组织内的每一个成员只能服从一个上级的命令，双重命令对于权威、纪律和稳定性都是一种威胁。题中小王因同一件事接到两项命令，违背该原则。