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在任务型语言教学中,课外作业应以项目为主导。

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答案解析：【国培教师答案】A
【国培教师解析】本题主要考察英语教学——英语教学。
任务型教学,是美国教育家杜威以实用主义作为教育理论的基础而提出的“学生中心,从做中学”的教学模式,他主张教育的中心应从教师和教科书转到学生,教学应引导学生在各种活动中学习。课堂教学中始终围绕既定的教学任务展开,使每节课目的明确、内容实在、效果最佳。这种课堂教学模式,被概括为任务型教学模式。在任务型语言教学中，课外作业应以项目为

英语教师把教学内容设计成一系列指令式语言项目,然后再让这些学生对这些项目用身体作出反应的课堂教学方法称为全身反应法。

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答案解析：【国培教师答案】A
【国培教师解析】本题主要考察英语教学——英语教学法。
英语教师把教学内容设计成一系列指令式语言项目，然后再让这些学生对这些项目用身体作出反应的课堂教学方法称为全身反应法。全身反应法倡导把语言和行为联系在一起，通过身体动作教授语言，这种方法使孩子们可以水到渠成的完成从听到说的学习过程。

在人类语言的交际活动中,听说占了人类语言交际活动的75%,所以在小学阶段,在英语基本技能的培养方面,教学应该坚持听说领先、读写跟上的原则。

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答案解析：【国培教师答案】A
【国培教师解析】本题主要考察英语教学——课程标准。
语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听说读写等方面的技能以及这些技能的综合运用。在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的75%，所以在小学阶段，在英语基本技能的培养方面，教学应该坚持听说领先、读写跟上的原则。

创设英语情境既要接近学生的生活,又要新颖离奇,还要简而易行。但最重要的一点是能激发学生的学习兴趣。

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答案解析：【国培教师答案】B
【国培教师解析】本题主要考察英语教学——英语教学。
创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是能反映所学英语材料用于交流的社会环境。

在小学英语口语教学中,教师可以采用复述法。其中机械性复述是该方法的最后一步。

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答案解析：【国培教师答案】B
【国培教师解析】本题主要考察英语教学——英语教学。
在英语口语教学中，教师可以采用复述法。复述法可以分为两步来实施，第一步是机械性复述，第二步是灵活性复述。

在句子“Iwillbebackinhalfanhour”中发生的语音变化是连读。

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答案解析：【国培教师答案】A
【国培教师解析】本题主要考察知识与能力——语言学。
在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现象叫连读。在句子“I will be back in half an hour”中发生的语音变化是连读。

小学阶段英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。

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答案解析：【国培教师答案】A
【国培教师解析】本题主要考察英语教学——教学评价。
小学阶段英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。评价形式应具有多样性和课选择性。评价应以形成性评价为主，以学生平时参与英语各种教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据。

语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证。

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答案解析：【国培教师答案】A
【国培教师解析】本题主要考察英语教学——课程标准。
综合语言运用能力的形成在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础。文化意识有利于正确地理解语言和得体地使用语言。

小学英语的终结性评价课采用等级制或达标的方法记成绩,但最好采用百分制的方法。

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答案解析：
【国培教师答案】B
【国培教师解析】本题主要考察英语教学——课程标准。
《英语课程标准》中提到，终结性评价课采用等级制或达标的方法记成绩，不用百分制，不要对学生的考试成绩排名，并以此作为各种评比或选拔的依据。