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学习能力是一个人或一个企业、一个组织学习的()、()、()的综合体现。它是21世纪创新活动获得成功的重要能力。

A、动力

B、毅力

C、能力

D、实践力

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我国的继续教育工作最早始于()。

A、20世纪80年代

B、20世纪60年代

C、19世纪80年代

D、19世纪60年代

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()包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。

A、专业科目

B、公需科目

C、学习科目

D、考核科目

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《专业技术人员继续教育规定》第五条中,关于继续教育的经费做了规范,指出:继续教育实行政府、社会、()和个人共同投入机制。

A、医疗机构

B、社区

C、用人单位

D、劳动局

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人力资源和社会保障部发布《专业技术人员继续教育规定》的时间是()。

A、2015年10月1日

B、2016年5月1日

C、2015年5月1日

D、2015年8月3日

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创新学习,即是指在理解基础上的深入思考、积极探索、大胆创新。创新学习的(),(),(),即在能融会贯通的基础上举一反三。发现新知识、新思想和新理论。

A、基础是理解

B、核心是探求

C、本质是善于发现新问题

D、以上都不是

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学习的自觉性包括有()、()、()等重要特征。

A、能动性

B、自主性

C、创造性

D、发展性

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如果说专业技术人员重视学习是一种境界,一种觉悟,一种精神,那么,善于学习就是一种智慧.一种能力,一种建立在重视学习之上的技巧。善于学习,主要是指()、()、()三个方面。

A、善于向实践学习

B、善于向他人学习

C、善于向书本学习

D、以上都不是

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用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的()。

A、权利

B、义务

C、时间

D、经费

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创新素质包括智力素质因素和非智力素质因素两个方面。智力素质因素包括()、()、()等方面。而与创新最为密切的非智力素质因素是自信、质疑、勇敢、勤奋、热情、好奇心、兴趣、情感和动机等。

A、观察

B、想象

C、记忆

D、思维

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