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参加和接受()是专业技术人员的权利和义务。

A、继续教育

B、思想教育

C、非学历教育

D、学历教育

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专业技术人员参加()情况应当作为聘任专业技术职务或者申报评定上一级资格的重要条件。

A、继续教育

B、学历教育

C、岗前培训

D、岗后培训

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创新能力最基本的构成要素是()、()、()。

A、科技素质

B、创新思维

C、创新激情

D、创新能力

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创新技法最直接的作用就是帮助创新者()、()、(),提出设想和解决方案。

A、思考和分析问题

B、提出问题

C、发现问题

D、解决问题

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专业技术人员自身树立终身学习的理念并积极付诸实施是自身素质和能力提升的()。

A、根本任务

B、基本方式

C、基本原则

D、根本途径

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专业技术人员了解和掌握一些常用的创造方法,可以在创新活动中()、降低尝试的错误率和()。

A、引发创新性思维

B、多方位地思考问题

C、提高解决问题的成功率

D、以上都是

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一般而言,创新能力包含()、()和()这三种主要能力。

A、洞察能力

B、记忆能力

C、分析能力

D、创新能力

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山东省《专业技术人员继续教育规定》的施行时间是()。

A、2016年1月1日

B、2016年5月1日

C、2016年3月1日

D、2016年4月1日

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用人单位安排专业技术人员在工作时间之外参加继续教育活动的,双方应当约定()分担方式和相关待遇。

A、时间

B、费用

C、课时

D、场地

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创新精神是创造发明的前提。没有创造的愿望和动机,绝不可能做出创造行为。一般来说,创新精神通过()、信念、()、意志和()表现出来。

A、动机

B、质疑

C、情感

D、观察

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