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( )本身也是存在感缺失的一种表现

A、焦虑

B、抑郁

C、恐惧

D、强迫

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青少年的存在感取决于两类关系,一是( ),二是归属关系

A、友谊

B、人际关系

C、婚恋关系

D、血缘关系

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( )的建构是新生儿与看护者之间建立的第一个亲密关系

A、哺乳关系

B、依恋关系

C、信任关系

D、附属关系

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存在感不是与生俱来的,它是一个( )的过程

A、演变

B、转化

C、连续

D、建构

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( )源于青少年安全感的获得、价值感的获得和被爱的体验

A、存在感

B、现实感

C、自我实现感

D、道德感

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( )是一切良好交流的基础

A、中立

B、熟悉

C、沟通

D、情感

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真正意义的存在感是有( )

A、价值感

B、社会感

C、自我实现感

D、共鸣

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所谓的( ),不过是拥有选择各种依托的权利,即编织与他人的关系网络以及融入一些可以为其提供归属感的群体

A、权利

B、自由

C、关系

D、利益

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( )更像是“父子关系”的一种变体,是一种不对等的关系

A、兄弟关系

B、恋爱关系

C、哺乳关系

D、权威关系

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父母应该允许孩子说出他们的想法,但是要( )他们的不良行为

A、限制和指导

B、制止

C、纠正

D、控制

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