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民族自治地方的自治机关提倡社会主义核心价值观,提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德,对本地方内各民族公民进行()的教育。

A、爱国主义

B、共产主义

C、国家安全政策

D、民族政策

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《国务院关于加快发展民族教育的决定》指出,以()为根本,以服务改善民生、凝聚民心为导向,保障少数民族和民族地区群众受教育权利。

A、立德树人

B、技能成才

C、促进就业

D、立德启智

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我国少数民族双语教育在国家通用语言文字教育基础薄弱地区的基本目标是()。

A、提高质量

B、民汉兼通

C、创新模式

D、教育改革

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各级民委、工会、共青团、妇联要紧紧围绕党中央打赢脱贫攻坚战、推进乡村振兴战略等重大决策部署,通过专业技能培训等方式和渠道,推动扶贫方式转变,造血与输血相结合、扶贫与()相结合,支持少数民族贫困地区和贫困群体提高自我发展能力,打赢脱贫攻坚战。

A、扶智扶技

B、扶志扶教

C、扶志扶技

D、扶智扶志

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习近平总书记指出,大汉族主义和地方民族主义都是民族团结的大敌,要坚决反对。

A、对

B、错

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上级国家机关的决议、决定、命令和指示,如有不适合民族自治地方实际情况的,自治机关可以报经该上级国家机关批准,()。

A、不予执行

B、变通执行

C、停止执行

D、严格执行

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发展民族教育事业就要要坚持不懈开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,引导各族学生增强“三个自信”即()。

A、中国特色社会主义观念自信、理论自信、制度自信

B、中国特色社会主义道路自信、行动自信、制度自信

C、中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信

D、中国特色社会主义道路自信、理论自信、观念自信

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少数民族干部在学习,使用本民族语言文字的同时,也要学习()。

A、全国通用的普通话

B、汉语

C、汉字

D、全国通用的规范文字

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各民族要相互尊重风俗习惯和宗教信仰,坚持以()引领促进各民族文化传承发展,大力倡导文明新风,支持移风易俗,引导和帮助各族群众追求现代文明生活,推进民族进步。

A、社会主义核心价值观

B、社会主义先进文化

C、中华历史文化

D、中华文明

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各级民委、工会、共青团、妇联要发挥联系基层广泛的优势,多渠道打造“()”的实践教育活动平台,通过开展多层次多领域多样化的联谊活动,增进各民族间情感交流。

A、中华民族一体化

B、中华民族一家亲

C、中华民族共同体

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