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 1923年,陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是()。

A、南京燕子矶幼儿园

B、香山慈幼园

C、江西省实验幼稚师范学校

D、南京鼓楼幼稚园

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答案解析：1923年，陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。1940年，创办了江西实验幼稚师范学校。1920年，张雪门在北京创办香山慈幼园。1927年，陶行知创办我国第一所乡村幼稚园——南京燕子矶幼儿园。故本题选D。

大多处于幼儿前期的孩子,都是在成人的陪同下进行活动的,他们多采用()的形式进行交际。

A、内部语言

B、对话语言

C、独白语言

D、游戏语言

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答案解析：大多处于幼儿前期的孩子，都是在成人的陪同下进行活动的，他们多采用对话语言的形式进行交际。故本题选B。

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,我国幼儿园教育内容具有启蒙性和()。

A、社会性

B、全面性

C、发展性

D、灵活性

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答案解析：幼儿园的教育具有启蒙性：启于未发、适时而教、循序渐进；同时要对幼儿施加德、智、体、美全面发展的教育。故本题选B。

幼儿教育工作的评价以()为主。

A、管理人员评价

B、教师自评

C、家长评价

D、社会评价

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答案解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》第四部分指出，“幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主。”故本题选B。

人际交往对儿童身心健康有很大的影响,儿童朋友的数量与其患精神疾病的可能性()。

A、成反比

B、成正比

C、不影响

D、以上说法均不对

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答案解析：大量证据表明人际交往对儿童身心健康有很大影响，儿童交往的朋友数量越多，患精神疾病的可能性越小。因此，儿童朋友的数量与其患精神疾病的可能性成反比。故本题选A。

《幼儿园教育指导纲要 (试行》》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,科学是()。

A、运用能力

B、思维能力

C、创造能力

D、操作能力

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答案解析：《幼儿园教育指导纲要 (试行》》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力：健康——自我保护；语言——表达；社会——交往；科学——思维；艺术——创造。故本题选B。

老师问:“昨天布置的作业完成了吗?”刚刚入园的新生幼儿答:“我不喜欢做,昨天爸爸带我去游乐园,所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要()。

A、培养幼儿的规则意识和任务意识

B、培养幼儿的主动性

C、帮助幼儿做好入学前的学习准备

D、培养幼儿的独立性

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答案解析：幼儿在新入园的时候，刚开始从家庭生活迈入集体生活，对集体中应该遵循的规则还不熟悉，对于幼儿园布置的任务，教师和家长应该协助幼儿完成，帮助幼儿养成初步的规则意识和任务意识。故本题选A。

()是教师进行家长工作最便捷、最经常、最及时的方法。

A、家园联系手册或联系卡

B、电话、网络联系

C、家庭访问

D、个别谈话

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答案解析：电话和网络联系是幼儿园家园合作中的个别方式，是教师进行家长工作最便捷、最经常、最及时的方法。故本题选B。

桑代克提出的学习规律,不包括()。

A、准备律

B、练习律

C、联想律

D、效果律

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答案解析：桑代克根据其“饿猫开笼”的实验，认为学习是通过“盲目尝试—逐渐减少错误—再尝试”这样的往复过程习得的，即通过失误形成。尝试—试误学习的基本规律是准备律、练习律和效果律。故本题选C。

某次教育活动需要达成的目标是指()。

A、全园教育目标

B、中期目标

C、近期目标

D、行为目标

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答案解析：某一教育活动目标是指一个具体的教育活动所要达到的结果，或引起幼儿行为的变化，是最具操作性的目标。往往是以行为目标的方式表述，即以幼儿的外显行为描述为活动目标。故本题选D。