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科教兴国战略是对邓小平“科技是第一生产力”思想的实践和贯彻落实。

A、正确

B、错误

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答案解析：本题考查的是邓小平理论。科教兴国战略是对邓小平“科技是第一生产力”思想的实践和贯彻落实。

十九届中共中央政治局10月27日上午就深入学习贯彻党的十九大精神进行第一次集体学习,中共中央总书记习近平在主持学习时强调,学习贯彻党的十九大精神,要在()上下功夫。

A、学习、贯彻、落实

B、学习、传达、实践

C、发展、传达、创新

D、学懂、弄通、做实

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答案解析：本题考查时事政治。习近平强调，学习贯彻党的十九大精神，要在学懂上下功夫。学懂是前提。党的十九大提出了许多新理念、新论断，确定了许多新任务、新举措，需要通过学习来准确领会。习近平指出，学习贯彻党的十九大精神，要在弄通上下功夫。要联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、全部地而不是局部地理解党的十九大精神，不能就事论事，不能搞形式主义、实用主义。习近平强调，学习贯彻党的十九大精神，要在做实上下功夫。清

非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。

A、正确

B、错误

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答案解析：本题考查的是邓小平理论。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

外部分组是按照学生的()来分组教学。

A、发展水平

B、学习能力或学习成绩

C、知识经验

D、年龄

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答案解析：外部分组是彻底打破传统的编组方式，按照学生的学习能力或学习成绩的差别进行分组教学。

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循()。

A、自主性

B、巩固性

C、启发性

D、因材施教

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答案解析：这句话的意思是：要引导学生学，而不要牵着学生走。 要鼓励学生学，而不要压抑学生的个性。要启发开拓学生的思路，而不要代替学生下结论。体现的是教学的启发性原则。孔子的“不愤不启，不悱不发”，苏格拉底的“产婆术”，第斯多惠的“一个好老师教人发现真理，一个坏老师奉送真理”，体现的也是启发性原则。

教育目的对整个教育活动具有导向作用,调控作用和()。

A、教育作用

B、选拔作用

C、评价作用

D、管理作用

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答案解析：教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。同时也是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。教育目的具有导向功能、激励功能、评价功能和协调功能。教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。

在人类教育史上,第一个把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是()。

A、教育的生物起源说

B、教育的神话起源说

C、教育的心理起源说

D、教育的劳动起源说

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答案解析：生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早地把教育起源问题作为一个学术问题提出来的。生物起源说认为教育起源于动物界的生存本能，其代表人物为利·托尔诺、沛·西能。

我国教育史上,学校起源于()。

A、原始社会

B、奴隶社会

C、封建社会

D、半殖民地、半封建社会

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答案解析：早在4000多年前的夏代，我国就出现了学校教育。根据《礼记》记载，我国的夏、商、西周出现的“痒”、“序”、“校”等施教机构；教育目的是让奴隶主阶级的子弟学习礼仪等治人之术。

按照教师的()要求,教师应具有先进的教学理念。

A、教育专业素质

B、人格素养

C、学科专业知识素质

D、职业素养

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答案解析：教师的职业素养包括道德素质、知识素质和能力素质。其中知识素质包括教育专业素质和学科专业知识素质。教师应精通所教学科的专业知识，了解它的历史、现状、发展趋势及相邻学科的关系，真正做到融会贯通。教师还要有教育专业素养，包括先进的教育理念，良好的教育能力，具有一定的研究能力。

小学数学老师在教除法时,是这样设计的:“如果有12个馒头,每人吃了3个,能够分给几个人吃?每人吃2个呢?每人吃1个呢?每人吃半个呢?”该数学老师的做法体现的教学原则是()。

A、科学性与思想性相统一的原则

B、理论联系实际原则

C、巩固性原则

D、量力性原则

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答案解析：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学会学懂、学以致用的目的。题干中数学老师教除法，结合实际去理解除法的意思，做到了理论联系实际。