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学术论文是专门讨论与研究科学领域中的()、表述科研新成果的文章。

A、实践操作问题

B、科学创新问题

C、工程实践问题

D、学术理论问题

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答案解析：学术论文是专门讨论与研究科学领域中的学术理论问题
、表述科研新成果的文章。

现代课程观认为课程是由()因素构成。

A、教案、教师、学生、教室

B、教材、环境、学生、教师

C、教学过程、学生、教学设施

D、教具、教材、教师、学生

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答案解析：新课程观认为课程是教师、教材、学生、环境四因素的整合。

在关于“什么是教育”的争论中,提出“教育即生活”的教育家是()。

A、赫尔巴特

B、杜威

C、斯宾塞

D、卢梭

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答案解析：杜威是实用主义哲学创始人，倡导教育即生活，教育即生长、教育即经验的改组或改造，学校即社会，从做中学。

“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法?

A、陶冶教育

B、榜样示范

C、实际锻炼

D、品德评价

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答案解析：陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情，以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响。

创造性思维的核心是()。

A、创造性

B、聚合思维

C、发散思维

D、智力

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答案解析：创造性思维的核心是发散思维。

教育学作为一门规范学科的建立,始于()。

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、杜威

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答案解析：赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。

有三个班级,每个班级选出一个学生,他们的名字是:李丽丽(女)、张芳芳(女)、王超(男),学生的班主任是王老师、张老师和陈老师,班长是杜威、宋文和梁亮。对于这三个班级,已知:(1)王老师班和宋文班的同学(非班长)都参加了少年女子游泳队。(2)张老师班上的女生(非班长)不是张芳芳。(3)陈老师和梁亮不是一个班的。依据以上的条件,下面哪项判断一定是正确的?

A、王老师、杜威和李丽丽是一个班的

B、张老师、宋文和张芳芳是一个班的

C、陈老师、杜威和王超是一个班的

D、王老师、梁亮和李丽丽是一个班的

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答案解析：由（1）都参加了少年女子游泳队可知，王老师班和宋文班上的学生都是女生，可以得到：王老师和宋文班上的女生是李丽丽或张芳芳；
由（2）可知，张老师班上没有张芳芳，得到张老师的学生是李丽丽，排除A、B两项，可以得到张芳芳在王老师班；
由（3）可知，陈老师和梁亮不是一个班，则陈老师只能与杜威或宋文是一个班的，由（1）可知宋文和李丽丽或张芳芳是一个班的，而李丽丽在张老师班，张芳芳在王老师班，所以宋文只能在张

普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了()。

A、深化课堂教学

B、培养竞赛人才

C、因材施教,发展青少年个性特长

D、充分发掘学有余力的学生的学习能力

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答案解析：因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。兴趣小组的建立就是为了让那些对这方面感兴趣的学生参与，从他们的实际情况考虑的。

在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响,富于激励、想象的倾向性和()。

A、说到做到

B、敬业精神

C、重义气讲交情

D、热心和同情心

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答案解析：教师的人格特征与职业成就密切相关，其中最重要的就是教师的热心和同情心，还有教师富于激励和想象的倾向性。

中国历史上最早提出“教学相长”的著作是()。

A、《大学》

B、《中庸》

C、《学记》

D、《春秋》

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答案解析：“教学相长”出自于《学记》。