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关于决策的说法,正确的有()。
A、决策要有明确的目的
B、决策要有若干可行的备用方案
C、决策的结果是选择一个满意的方案
D、决策是一个分析判断过程
正确答案：公需科目题库搜索BCD
答案解析：考查决策。决策是决策者为达到某种预定目标，运用科学的理论、方法和手段，制定出若干行动方案，对此做出一种具有判断性的选择并予以实施，直到目标实现。因此，决策有明确的目的；有若干可行的备用方案以供选择；是一个分析判断的过程；且决策遵循满意原则，决策结果是选择一个满意的方案。
学前教育的实质是()。
A、启蒙性
B、基础性
C、适宜性
D、发展性
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答案解析：本题考查学前教育的性质和特点。《纲要》明确指出了我国学前教育的性质和根本任务：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。性质是基础教育，根本任务是为幼儿一生的发展打好基础。故本题选B。
A项：学前教育的启蒙性是指对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进
()是指在复杂的情况下,能辨明是非、把握机会,适时做出决定,并毫不犹豫地坚决付诸行动的能力。
A、独立性
B、坚持性
C、果断性
D、自制力
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答案解析：本题考查学前儿童意志的发展。意志的果断性是一种善于辨明是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质。具有果断性品质的人善于审时度势、对问题情境做出正确的分析和判断、洞察问题的是非真伪。故本题选C。
A项：独立性表现为一个人对自己行动的正确性和重要性有明确而深刻的认识，不屈于外界的压力，按自己的信念、知识和行为方式行动的品质。故与题干不符。
B项：坚持性是指行动目的的坚持性，并能在行动中
对幼儿进行发展评价的主体是()。
A、家长
B、社会
C、教师
D、教育机构
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答案解析：本题考查幼儿教育评价。幼儿发展评价应综合运用观察评价、成长记录袋评价、表现性评价、等级量表评价等多种方法，这些方法的实施主体为教师。故本题选C。
ABD项：干扰选项。
幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏,称之为()。
A、角色游戏
B、语言游戏
C、交往游戏
D、表演游戏
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答案解析：本题考查幼儿园游戏分类。表演游戏又称为戏剧游戏，它是以故事或童话情节为表演内容的一种游戏形式。故本题选D。
A项：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。故与题干不符。
BC项：干扰选项。
能帮助幼儿对图形、数量的理解,并获得对称、厚薄、宽、上下等概念的创造性游戏是()。
A、角色游戏
B、结构游戏
C、智力游戏
D、体育游戏
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答案解析：本题考查幼儿园游戏分类。建构游戏又称为结构游戏、建筑游戏，是幼儿使用不同结构的材料，通过想象、动手构造物体形象的活动。通过积木结构游戏，幼儿可以自然地获得分解与合成各种形体的经验，并在使用材料中获得数量、高度、长度、上下、左右、宽窄、厚薄、对称等概念，取得组合堆积排列各种形体的经验。故本题选B。
A项：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。故与题干不符。
C项：
活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实、勇敢,意志坚强是幼儿()的表现。
A、智力发展正常
B、情绪特征良好
C、个性特征良好
D、具有良好的社会适应能力
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答案解析：本题考查幼儿个性的特性。个性是指一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特组合。个性特征良好是指活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、谦虚、诚实、勇敢、意志较坚强等。题干的描述是个性特征良好的表现。故本题选C。
A项：智力发展正常表现在如智力测试得分在70-130分。故与题干不符。
B项：良好的情绪特征表现为眉开眼笑、手舞足蹈。故与题干不符。
D项：良好的社会适应能力在生活适应
毛泽东党的建设理论,强调放在首位的是()。
A、组织建设
B、思想建设
C、作风建设
D、制度建设
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答案解析：本题考查毛泽东思想。毛泽东党的建设理论，强调放在首位的是思想建设。提出“团结——批评——团结”等处理党内矛盾的方针。
三、多选题。(每题有多个备选答案,请从中选择两个或两个以上你认为符合题意的备选答案,涂在答题卡相应位置;每题1分,共20分。)
集权的客观要求源于()。
A、技术发展
B、分工精细
C、协作紧密
D、社会化大生产的复杂性和多样性
正确答案：公需科目题库搜索BC
答案解析：考查集权与分权。集权的客观要求来源于技术发展、生产社会化、分工精细和协作紧密。D项社会化大生产的复杂性和多样性是分权的客观要求来源。