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迈克尔逊干涉仪远程实验教学系统开发的原理是_______。

A、单分子散斑干涉法

B、多光束干涉

C、双光束干涉

D、单光束干涉

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习近平总书记指出,要在厚植爱国主义情怀上下功夫,引导学生树立和坚持正确的“四观”,“四观”具体指的是?

A、国家观

B、社会观

C、价值观

D、历史观

E、民族观

F、文化观

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社会主义教育要坚持的“四为”是什么?

A、为学生服务

B、为人民服务

C、为中国共产党的治国理政服务

D、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务

E、为教师服务

F、为改革开放和社会主义现代化建设服务

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教学艺术的特征是_____。

A、教学艺术的创造性

B、教学艺术的形象性

C、教学艺术的情感性

D、教学艺术的审美特征

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《如何提升职业院校师资科研和成果转化能力》课程中,主讲人认为建立科技中介服务体系,须立足市场()。

A、园区化公共服务平台

B、产业链

C、园区平台

D、服务行业

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《课程教学模式改革与创新——说课》课程中,主讲人基于课程教学模式改革与创新,借鉴中德诺浩“六步法”教学过程,结合新能源汽车运用与维修专业学生情况,提出了()的教学模式。

A、“五步法”

B、“六步法”

C、“七步法”

D、“八步法”

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》倡导哪几种方式帮助学生学会学习?

A、自主式

B、启发式

C、探究式

D、讨论式

E、参与式

F、借鉴式

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《如何提升职业院校师资科研和成果转化能力》课程中,主讲人认为科研发展体系包括科研平台、科技信息渠道、科研团队和()。

A、科研项目

B、科技资金

C、科研动力

D、科研激励机制

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《如何提升职业院校师资科研和成果转化能力》课程中,主讲人认为提升职业院校师资科研和成果转化能力须结合地方经济产业及社会特色,构建科研发展体系和()。

A、服务体系

B、科技中介服务体系

C、园区化平台

D、产业体系

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《职业院校教师如何说课》课程中,主讲人提出“任务型教学法”是根据()的教学原理,要求学生运用本课所学语言知识完成一个真实的活动任务,引导学生学以致用的一种教学方法。

A、激励机制

B、奖惩措施

C、引导监督

D、任务驱动

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