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我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_____。
A、《中华人民共和国教师法》
B、《教师资格认定的过渡办法》
C、《〈教师资格条例〉实施办法》
D、《教师资格条例》
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《一体化课程开发与实施系列课程之八:职业素质课程改革思路探讨》课程中,主讲人探讨了职业素质课程改革的思路,指出在大力推进职业教育专业课课程改革的同时,也要抓()改革,二者齐头并进,促进职业教育一体化课程的改革和发展。
A、文化素质课
B、思想政治课
C、公共基础课
D、德育活动课
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《职业院校教师如何说课》课程中,主讲人将说课的内容总结为()——“五说”。
A、说学情、说教材、说方法、说过程、说反思
B、说学生、说教材、说方法、说过程、说反思
C、说教学、说教材、说方法、说过程、说反思
D、说学情、说教材、说方法、说过程、说结果
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中国传统文化对师德师风建设的要求,不包括_____。
A、中国传统文化强调教师对教育事业的忠诚
B、中国传统文化重视教师诚信建设
C、中国传统文化要求教师体罚学生
D、中国传统文化要求教师与时迁移
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教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是_____。
A、为人师表
B、清正廉洁
C、敬业爱业
D、团结协作
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《职业院校教师如何说课》课程中,主讲人指出“说课”以教师整体素质作为评价标准,而“上课”以()为评价标准。
A、完成教学任务
B、学生的学习效果
C、学生的出勤人数
D、课堂纪律
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2014年6月,全国职业教育工作会议期间,习近平总书记对职业教育做出重要批示:职业教育是国民教育体系和()的重要组成部分。
A、现代化教育
B、人力资源
C、社会就业
D、人力资源开发
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教育应当坚持_____,对受教育者加强社会主义核心价值观教育,增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。
A、育人为本
B、立德树人
C、全面发展
D、教书育人
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《一体化课程开发与实施系列课程之七:一体化课程教学质量评价》课程中,主讲人建议从学生自评、小组评价和()三个方面对一个学习活动进行教学质量评价。
A、家长评价
B、社会评价
C、领导评价
D、教师评价
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下列选项中,_____不属于《中华人民共和国教师法》的立法宗旨。
A、保障教师的合法权益
B、建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍
C、促进社会主义教育事业的发展
D、提高教师收入水平
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