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在《争当“大老虎”,培养“小老虎”—用办学思想引领学校发展》课程中,李伟胜教授认为用办学思想引领学校发展,需要

A、辨明方向,追求实现学校转型

B、辨析思想,理解学校办学理念

C、合理定位,逐步推进学校发展

D、民主实施,师生共同参与

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课堂心理辅导的目标不仅要让每个学生在课堂上获得学业成功,而且还要培养他们对学习的兴趣和态度,以及终身学习的能力。

A、正确

B、错误

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激发学生内部学习动机,可以从很多方面着手,下属哪些方法是正确的?

A、激发学生的好奇心

B、探究学生的兴趣培养

C、提高学生的自我效能

D、克服学生的习得性无能

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校本教研的目标是让教师从“教书匠”发展为“研究者”,实现教师的专业化发展,使教师成为终身学习的先行者、探索者和示范者;使教师群体率先成为优秀的学习型组织。

A、正确

B、错误

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作为人类再生产的一个专门机构,学校提供的产品应该是

A、教师

B、学生

C、课程

D、服务

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在《争当“大老虎”,培养“小老虎”—用办学思想引领学校发展》课程中,李伟胜教授认为,有符合本校实际的办学理念,并通过落实于制度建设和文化建设中,促进学校高品质发展,从而形成教育品牌的学校是属于具有以措施见长的办学思想的学校。

A、正确

B、错误

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在《中小学校长如何依法治校》一课中,申教授对“学校的权利”介绍,正确的是

A、按照章程自主管理

B、组织实施教育教学活动

C、招收学生及其他受教育者

D、聘任教师及其他职工

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在《争当“大老虎”,培养“小老虎”—用办学思想引领学校发展》课程中,李伟胜教授认为用办学思想引领学校发展,需要

A、辨明方向,追求实现学校转型

B、辨析思想,理解学校办学理念

C、合理定位,逐步推进学校发展

D、民主实施,师生共同参与

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结合《用科研引领学校发展》课程学习,下列关于吴宝文校长对科研的认识及作用分析,正确的是

A、引导教师参与科研有利于提高教师的思想境界

B、引导教师参与科研有利于教师教学水平的提高

C、引导教师参与科研有利于教师教育观念的更新、教学行为方式的转变

D、引导教师参与科研有利于教师养成学习、研究、思考的习惯

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教学是学校教育工作的中心,其中()是首要位置,其他的工作都要围绕这个中心展开。

A、课堂教学

B、教学秩序

C、教学研究

D、教学方法

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