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教学大纲对知识的要求是()。

A、了解

B、理解

C、应用

D、学会

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正能量与负能量()。

A、所以身在职场,不需要重视用积极的心态调整自己,引导自己远离消极

B、人的内心就是一座“能量场”,既隐藏着自信、豁达、愉悦、进取等正性能量,又暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负性能量

C、受得起委屈,方能成大事

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关于档案袋评价正确的有()。

A、二维表格形式

B、多用于表现性评估

C、关注的是学生的学习与发展过程

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主题班会活动课分为自我教育作用和()。

A、感染作用

B、导向作用

C、激励教育

D、凝聚教育

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教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入,学生却因为熟悉故事而提不起兴趣。这种导入误区属于()。

A、模糊了导入的目的性

B、未考虑到具体学科的特点

C、忽视了导入的有效性

D、千篇一律,生搬硬套

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关于教材分析,应把握的问题有()。

A、在课程和章节中的地位

B、与前后知识的有机联系

C、所学内容有几个知识点、有几个技能点、各点之间有何联系

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()之内,教龄与教学成果成正比,曲线呈上升趋势

A、三年

B、五年

C、八年

D、十年

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教育教学时间反思包括()。

A、课前反思

B、课上反思

C、课后反思

D、课间休息反思

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做微课题研究六个环节()。

A、选课题

B、查资料

C、定计划

D、择方法

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教育信息技术的教学应用环境分为多媒体教学环境、混合学习环境和()。

A、智能化

B、智慧学习环境

C、处处能学

D、网络化

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