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下列哪一项适合使用实地模拟演练

A、消防安全

B、紧急意外抢救

C、辐射安全防护

D、医患沟通

E、以上都是

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质量管理与自检质量管理组织负责制剂配制全过程的质量管理,其主要职责不正确的是

A、制定质量管理组织任务、职责;

B、决定物料和中间品能否使用;

C、研究处理制剂重大质量问题;

D、制剂经检验合格后,由药检室负责人审查配制全过程记录并决定是否发放使用;

E、审核不合格品的处理程序及监督实施。

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审核批准颁发制剂许可证

A、县级(食品)药品监督管理部门

B、市级(食品)药品监督管理部门

C、省、自治区、直辖市(食品)药品监督管理部门

D、省、自治区、直辖市原卫生部门

E、市级原卫生部门

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教学计划不包括

A、专业课程及教学方案

B、学生考核及评价体系

C、学生经济条件

D、团队合作及沟通能力

E、儿科影像检查诊断流程培训

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儿科影像学的特点是

A、儿科影像研究的对象主要是新生儿及婴幼儿

B、儿童影像与成人有太多不同之处

C、儿科疾病的常见病、疑难病与成人相似

D、儿童影像是缩小版的成人影像

E、儿科影像不包括青春期少年

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根据《注册办法》,不得作为医疗机构制剂申报的

A、中药注射剂

B、市场已有供应的品种

C、中药、化学药组成的复方制剂

D、麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品和放射性药品

E、以上都是

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可以申报医疗机构制剂的是

A、临床需要而市场上没有供应的品种

B、含有未经国家食品药品监督管理局批准的活性成分的品种

C、除变态反应原外的生物制品

D、麻醉药品、精神药品

E、医疗用毒性药品、放射性药品

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国家鼓励对中药的传承与创新应不包括

A、中药创新药,应当突出疗效新的特点

B、中药改良新药,应当体现临床应用优势

C、经典名方类中药,按照简化标准审评审评

D、天然药物,按照传统中药材标准审评审批

E、中药注册申请需突出以临床价值为导向

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药检室的职责不包括

A、审查配制全过程记录并决定是否发放使用

B、制定和修订物料、中间品和成品的内控标准和检验操作规程

C、制定取样和留样制度

D、制定检验用设备、试剂等管理办法

E、评价原料、中间品及成品的质量稳定性

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反馈意见的收集不包括

A、带教教师对学生评价

B、学生对教师评价

C、患者满意度

D、学生对患者评价

E、用人单位反馈意见

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