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说教学亮点就是要避免——()。

A、泛泛而谈

B、只说一点

C、只说开头

D、只说结尾

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()、纤维组织炎或()、肌风湿病、()、肌束膜炎、骨髓病、()等,都归类到肌筋膜疼痛触发点综合征、肌筋膜疼痛触发点或肌疼痛触发点中去,都与肌筋膜触发点有关。

A、纤维性肌痛

B、肌炎

C、肌筋膜炎

D、脊神经根炎

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通过语言的运用,获得()能力的发展。

A、直觉思维

B、形象思维

C、逻辑思维

D、创造思维

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基于课堂教学效率的角度就是看课上得是不是有——()。

A、效率

B、很完整

C、部分

D、效率

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除了臀中肌外,还可能是()、()、()、()和股四头肌有触发点,引起仰卧时下肢明显外旋。

A、臀小肌

B、梨状肌

C、双孖肌

D、闭孔肌

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牵涉痛位置往往是疼痛位置,而不是()的位置。

A、压痛点

B、扳机点

C、骨骼肌触发点

D、疲劳

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《中华人民共和国职业分类大典》把职业分成()个大类。

A、8

B、12

C、10

D、14

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肌筋膜触发点的灭活可以控制复杂的区域性疼痛综合征。

A、正确

B、错误

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毫无疑问,教学反思可以促进一个教师的——()。

A、专业发展

B、生活情趣

C、家庭活动

D、学校活动

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肌内的触发点形成从两个方面影响肌肉力学,一是触发点肌束张力增高,触发点外肌束张力降低;二是感受肌肉状况的本体感受异常。

A、正确

B、错误

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