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研究的结果与讨论有()。

A、学习成绩的变化

B、学习兴趣的变化

C、预料之外的结果

D、以上都对

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()地位等等都对研究者与被研究者的关系有一定的影响。

A、年龄

B、空间

C、性别

D、个性

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教育叙事研究是由()概念共同构成的一个独特术语,是以叙事、讲故事的方式表达对教育现象的解释和理解,解释教育故事内涵的价值和意义。

A、教育

B、叙事

C、论点

D、研究

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教育行动研究的特征有()。

A、教育行动研究是教师已经进行的专业工作方式,而不是与教学平行的教育学术研究

B、以研究者自身作为研究对象

C、行动研究的自我反思

D、建立协同参与的学习共同体

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教师资格条件有()。

A、必须是中国公民

B、必须具有良好的思想道德品质

C、必须有教育教学能力

D、以上都对

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教育叙事研究的主要工作包括()。

A、研究者亲身体验生活和获得现场经验的过程

B、研究者所获得的各种现场资料

C、研究者进行叙事研究的格式

D、以上都对

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实验研究是研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定的条件,人为地影响研究对象,从而验证假设,探讨教育现象因果关系的一种研究方法。

A、正确

B、错误

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依照《教师法》的规定,我国教师应当履行()义务。

A、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表

B、贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务

C、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育

D、关心爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展

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实验研究是教育研究中最重要的实证性方法之一。

A、正确

B、错误

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对于中小学教师来说,教育行动研究的问题来源主要有()。

A、教学方法的改进

B、教材的改革

C、对学生学习和家庭教育的关注和研究

D、以上都对

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