6-12岁儿童处于哪一个阶段-2019年陕西省专业技术人员继续教育网专业课【社会人才教师教科研与能力提升课程考核】练习考试课后测试

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6-12岁儿童处于哪一个阶段

A、信任—不信任

B、自主—怀疑

C、同一性建立—同一性混乱

D、勤奋—自卑

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下面选题属于招标课题的有

A、基于提升教育质量的课堂教学建模研究

B、中学生自主阅读能力培养的研究

C、深化“大学区管理制改革”有效减轻学生课业负担研究

D、构建特色德育体系践行社会主义核心价值观研究

E、政府应尽可能将风险转移给社会资本方

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对于一线教师来说,开展研修的出发点和落脚点是

A、提高教师知名度

B、提升学校知名度

C、教师的专业发展

D、提高学生成绩

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教学反思的体现形式包括()。

A、写反思日记

B、写教后感

C、同事间讨论

D、备课

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等级式问题的选项设计应注意

A、每两个等级间隔程度相等;

B、不要漏掉中性项目;

C、一般采用能描绘出等级中间程度的奇数等级;

D、通常采用5至7个等级

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根据情绪的ABC理论,人的消极情绪和压力源于

A、环境

B、事件

C、人对事件的解释

D、生理因素

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王老师在工作中十分关心如何上好一节课,备课材料是否充分等问题,按照福勒的教师职业生涯关注阶段理论,王老师处于关注情境阶段

A、正确

B、错误

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如果学生经常把自己的失败归因为能力不足,可能出现的结果是

A、内疚

B、不在乎

C、沮丧

D、自豪

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基于课题研究的校本研修组织策略是以学生成绩高低为标准的统考测评模式

A、正确

B、错误

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皮亚杰强调教学应该走在发展的前面

A、正确

B、错误

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