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教师专业发展的过程是

A、有意识的过程

B、持续的过程

C、孤立的过程

D、系统的过程

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面对教师职业倦怠,我们应该

A、积极应对

B、得过且过

C、学会调试

D、增强控制

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观课需要教师做好“三到”,即心到、手到、脚到

A、正确

B、错误

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教科研活动的一般过程是

A、发现问题—提出假设—了解问题—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论

B、发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论

C、发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—得出结论—分析整理材料—检验结论

D、发现问题—了解问题—提出假设—检验结论—搜集材料—分析整理材料—得出结论

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处理压力的正确方法有()。

A、养成运动的习惯

B、幻想压力会自动消失

C、积极应对

D、学会放松

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班干部的遴选方法有

A、自荐法

B、任命法

C、组阁

D、轮值法

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观课评课有助于我们学会

A、发现好课

B、创造好课

C、欣赏好课

D、识别好课

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“一个教师写一辈子教案有可能成不了一位名师,而如果坚持写三年教学反思就有可能成为名师”是教育家陶行知的名言

A、正确

B、错误

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班集体的主要功能是

A、目标导向功能

B、社会影响筛选功能

C、熔炉(社会化)功能

D、教育功能

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评课可以分为三类,即学术性评课、考核性评课与

A、常态式评课

B、切片式评课

C、教研性评课

D、复原式评课

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