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先行组织者是指先于学习材料之前呈现的一个概括性水平较高的引导性材料。

A、正确

B、错误

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教育部要求,着力强化学生作业管理,控制作业()。不得超过课程标准要求。

A、数量

B、质量

C、分量

D、总量

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组织技能的改进重在()小组的建立。

A、单元

B、多元

C、同质

D、异质

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经典性条件反射是由()提出来的。

A、巴甫洛夫

B、斯金纳

C、桑代克

D、贾德

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“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼……”所反映的动机冲突是()。

A、双趋冲突

B、双避冲突

C、趋避冲突

D、多重趋避冲突

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倾听技能改进,包括优化行为层面的“听”、认知层面的“听”和()层面的“听”。

A、情感

B、表情

C、态度

D、物理

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材料加工策略不包括()。

A、教材结构化策略

B、心理匹配策略

C、超出预期策略

D、教学实施策略

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有效教学的理念提倡教学要以课程为媒介使学生的学习、实践、创新能力得到提高。

A、正确

B、错误

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教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比,层次最高的是()。

A、教学设计

B、教学策略

C、教学方法

D、讲授法

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开展()教育,要加强马列主义、毛泽东思想,中国特色社会主义理论体系,习近平总书记系列重要讲话精神,党中央治国理政新理念新思想新战略等方面的德育活动。

A、理想信念

B、社会主义核心价值观

C、中华优秀传统文化

D、生态文明

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