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古代学校教育诞生的基础和条件有

A、生产力的发展

B、文字的产生和广泛应用

C、出现了一批脑力劳动者

D、社会经验、知识足够多

E、人类进入阶级社会

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近代教育发生了巨大的变化,主要表现在

A、国家加强干预

B、重视教育立法

C、教育的世俗化

D、初等义务教育普遍实施

E、教育的多元化

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二次世界大战以后,学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

A、正确

B、错误

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古代印度,作为主要的教育内容的著作是

A、《吠陀》

B、《圣经》

C、《心经》

D、《楞严经》

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学习动机与学习过程毫无关系。

A、正确

B、错误

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1965年,联合国教科文组织终身教育局局长()提出终身教育得理念。

A、舒尔茨

B、保罗、朗格朗

C、杜威

D、布鲁纳

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墨家认为,对于知识的获得,主要有“亲知”、“见知”和“说知”三种途径。

A、正确

B、错误

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在世界教育学史上,赫尔巴特被称为“现代教育学之父”,她得哪本书被公认为第一本现代教育学著作

A、《大教学论》

B、《教育学讲授纲要》

C、《普通教育学》

D、《爱弥儿》

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杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有

A、以书本为中心

B、以儿童为中心

C、在做中学

D、学校即社会

E、以教师为中心

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非制度化教育相对于制度化教育而言,更重要的改变是

A、教育理念

B、教育形式

C、教育内容

D、教育方法

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