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哪一项不属于信息技术与课程整合的具体表现方式___________。

A、信息技术作为学习对象

B、信息技术作为交流工具

C、信息技术不能提供资源环境

D、信息技术作为情景探究工具和发现学习工具

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信息化教育的最高目标____________。

A、素质教育

B、培养智慧型人才

C、培养创新人才

D、教育信息化

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在网络时代,学生很容易从外部数据资源中获得信息,教师的角色应该是____。

A、信息的垄断者

B、信息的讲授者

C、良好知识体系的呈现者

D、引导者

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在校园网的系统功能中,哪一项属于资源库功能?

A、多方沟通过功能

B、对视频、音频等媒体资源能进行合理分类

C、利用校园网开发远程教学环境

D、文化传播功能

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教育的四次革命中第一次革命以什么的出现为标志?

A、专业教师

B、文字体系

C、印刷术

D、现代教育技术媒体

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以下哪项不是信息技术对教师的影响?

A、扩展了教师的概念

B、促使教师的基本功现代化

C、改变教师的教学方式

D、改变了教师的地位

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教师在自己机器上观看和检查网络上学生的屏幕信息用了___________。

A、实时广播教学功能

B、远程控制功能

C、学习监督功能

D、在线交流功能

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以下哪个不是教育目标的领域____________。

A、思维领域

B、认知领域

C、情感领域

D、动作技能领域

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教学设计的前端分析不包括下列哪一项?____________。

A、学习需要分析

B、学习主体分析

C、学习内容分析

D、学习者分析

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为了完成某个学习任务,先确定问题,同学们分小组分工协作,相互配合,完成任务,此过程属于协作学习活动的____________方式。

A、问题解决

B、伙伴

C、竞争

D、角色扮演

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