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幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。
A、社会行为
B、道德行为
C、学习行为
D、模仿行为
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从广义上讲,保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于()的诸多内容。‘
A、意识形态领域
B、社会领域
C、教师职业领域
D、人类社会生活
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思维的两个突出特点是间接性和()。
A、抽象性
B、直接性
C、概括性
D、知觉性
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保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,()。
A、保持距离
B、参加集体活动
C、发挥集体的教育力量
D、共同娱乐
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幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A、知觉性思维
B、手的思维
C、行动思维
D、直觉行动思维
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婴幼儿好动不好静,容易激动,注意力不集中,是因为()。
A、大脑皮层不易兴奋和抑制
B、大脑皮层易抑制
C、大脑皮层易兴奋
D、大脑皮层既容易兴奋又容易抑制
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婴幼儿()时说谎为正常现象。
A、3-4岁
B、6-7岁
C、8~9岁
D、10岁后
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具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。
A、6~12岁
B、0-3岁
C、0-6岁
D、3-6岁
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爱护幼儿是()的前提,只有热爱幼儿,才能真正地了解幼儿,有目的地教育幼儿。
A、取得幼儿信任
B、教育幼儿
C、取得工作成果
D、保育工作
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做为保育员首先必须具备两个条件:一是要(),二是要有高尚的职业道德。
A、有渊博的知识
B、有良好的职业修养
C、有良好的工作态度
D、有正确的工作方法
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