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案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分2721102512714519253514量表分7656132量表分16138151014761115816656智商117104113如果一个月之内再次施测WAIS-RC,则P>V的差量会比第一次增加()。
A、3.5分
B、6分
C、7分
D、9.5分
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答案解析：言语智商增加量是3.5分，而操作智商增加量是9.5分，故P>V的差量会比第一次增加6分。
在本案例中,要建立良好的咨询关系,其基础是()。
A、咨询态度
B、咨询理论
C、咨询方法
D、咨询技能
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答案解析：咨询态度是建立良好咨询关系的基础，咨询态度比咨询理论和技能都更重要。
该求助者症状的主要特点是()。
A、强迫检查
B、强迫回忆
C、强迫计数
D、强迫询问
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答案解析：案例原文中提到求助者每天下班前要多次检查电脑是否关掉，收到的文件也要反复核实好几遍，夜里睡觉也不踏实，要多次检查煤气是否已关好。自己明知没有必要反复检查，可总是控制不住，为此很痛苦。
该求助者内心冲突的性质属于()。
A、常形
B、异形
C、变形
D、同形
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答案解析：常形心理冲突有两个特点：一是它与现实处境直接相联系，涉及大家公认的重要生活事件，二是它有明显的道德性质，不论你持什么道德观点，你总可以将冲突的一方视为道德的，而另一方是不道德的。变形心理冲突也有两个特点：一是它与现实处境没有什么关系，或者它涉及的是生活中的鸡毛蒜皮，一般人认为简直不值得为它操心，或者使不懂精神病学的人感到难以理解，很容易解决的问题为什么病人却解决不了。二是它不带明显的道德色彩。本案
案例十一:下面是某求助者的MMPI-2的测验结果:
A、不加区别地回答题目
B、两点编码类型属于突出编码
C、可能诊断为被动攻击人格
D、可能表现为不成熟,自负和任性
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答案解析：VRIN不高于60分，没有不加区别地回答题目。第二高分和第三高分相差大于5分，是突出编码。该求助者是64编码，这种组合的人是不成熟，自负和任性的，对别人要求过多，并责怪别人对他提出的要求。有可能是被动攻击性人格，偏执型精神分裂症和更年期偏执。
具有C类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是()。
A、容易把心理问题转化为许多躯体不适
B、对治疗缺乏动机,长期处于低效率状态
C、有长期的过分的躯体关注,多疑敏感
D、多见于女性,因此称之为“癔病性剖面图”
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答案解析：C类神经症剖面图的受测者在临床上通常表现为感到易疲劳、焦虑，自觉迟钝，感到不能做任何事情。她（他）们有过分依赖和人格不成熟特征，往往对应激难以耐受，感到高度不适；并且，他们对治疗缺乏动机，长期处于低效率状态。
对该求助者的初步诊断可能是()。
A、焦虑性神经症
B、抑郁性神经症
C、强迫性神经症
D、恐怖性神经症
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答案解析：求助者因单位同事犯错受处罚的事件深受触动，唯恐出现错误，而反复检查工作内容，明知不必要，却无法控制，内心十分矛盾，形成自己强迫和自我反强迫的心理冲突。
C类神经症剖面图的特点是量表1、2、3的T分均高于60分,并且()。
A、量表1、2、3呈现依次上升式倾向
B、量表1、2、3呈现依次下降式倾向
C、量表2、1、3呈现依次下降式倾向
D、量表1和量表3的分数为最高分和次高分,且比量表2高出至少5个T分
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答案解析：C 类神经症性剖面图的特点是，量表2、1、3呈现依次下降式倾向，主要特征是量表2升高。尽管所有3个量表均升高，但量表2比1、3更高。
在本案例中,恰当的咨询阶段划分是()。
A、初诊—诊断—制订目标—咨询
B、诊断—咨询—巩固
C、诊断—制订方案—咨询—评估
D、诊断—咨询—评估
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答案解析：心理咨询通常可以划分为三个阶段：诊断阶段、咨询阶段、巩固阶段。
该求助者SCL-90评分结果说明()。
A、正常
B、焦虑症状
C、强迫症状
D、偏执症状
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答案解析：求助者的SCL- 90的评分结果显示，求助者除焦虑因子外，其余均在正常范围，因此，求助者的主导症状可以确定为焦虑症状。