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有关健康管理需求特征主要有()。
A、需求的被动性
B、需求的非重复性
C、需求的差异性
D、需求的发展性
E、需求的不确定性
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答案解析：健康管理需求特征主要有需求的被动性、需求的差异性、需求的发展性、需求的不确定性。
关于健康教育与健康促进的关系,描述正确的是()。
A、健康教育是健康促进的基础
B、健康促进以健康教育为先导
C、健康教育激发领导者拓展健康促进
D、健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性
E、健康促进需要健康教育来推动和落实
正确答案：题库搜索,继续教育助手Weixin:go2learn_net
答案解析：健康教育与健康促进的关系：
经査表得出该男子风险分值对应的10年发生ICVD的发病率为7.3%,这表明()。
A、该男子患缺血性心血管疾病的最低风险为7.3%
B、该男子患缺血性心血管疾病的可能性为7.3%
C、该男子患缺血性心血管疾病的最高风险为7.3%
D、该男子患缺血性心血管疾病的绝对风险为7.3%
E、该男子患缺血性心血管疾病的理想风险为7.3%
F、该男子患缺血性心血管疾病的相对风险为7.3%
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答案解析：经査表得出该男子风险分值对应的10年发生ICVD的发病率为7.3%，这表明：
关于对人体有射线伤害的检查有()。
A、T检查
B、放射性核素显像
C、MRI
D、超声成像
E、X线成像
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答案解析：对人体有射线伤害的检查有CT检查、放射性核素显像、X线成像。
关于临床医学分科越来越细的原因是()。
A、人类疾病繁多
B、人类疾病病因复杂
C、治疗方法复杂多样
D、临床医生掌握全面知识的范围有限
E、临床医生掌握全面技术的能力有限
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答案解析：临床医学分科越来越细的原因是人类疾病繁多、治疗方法复杂多样、临床医生掌握全面知识的范围有限、临床医生掌握全面技术的能力有限。
社区健康教育计划应包括()。
A、教育的内容、目的和目标
B、教育的时间、地点
C、教育的培训方案、教材
D、教育的形式
E、教育的评价方式
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答案解析：社区健康教育计划应包括教育的内容、目的和目标；教育的时间、地点；教育的培训方案、教材；教育的形式；教育的评价方式。
下列属于危害健康的团体行为是()。
A、大吃大喝现象泛滥
B、生产劣质食品的厂家
C、生产假药的厂家
D、厂矿生产过程排放污气污水
E、不及时就诊
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答案解析：属于危害健康的团体行为是大吃大喝现象泛滥、生产劣质食品的厂家、生产假药的厂家、厂矿生产过程排放污气污水。
健康教育结局评价指标应包括()。
A、生活质量的变化
B、项目实施前后的健康风险变化
C、卫生知识知晓率
D、对象的生理健康指标
E、对象的心理健康指标
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答案解析：健康教育结局评价指标包括生活质量的变化、项目实施前后的健康风险变化、对象的生理健康指标、对象的心理健康指标。
以下关于健康危险因素的说法中错误的是()。
A、健康危险因素是多种多样的
B、各种健康危险因素之间是独立的
C、健康危险因素都是先天性的
D、健康危险因素都是后天而来的
E、现代社会中对人类危害最大的健康危险因素是不良生活方式
正确答案：题库搜索,普法考试助手微-信：《xzs9529》
答案解析：关于健康危险因素的说法中错误的是各种健康危险因素之间是独立的、健康危险因素都是先天性的、健康危险因素都是后天而来的。
健康管理机制作为健康保险风险控制的新方法说法正解的是()。
A、—个有效的健康管理机制将对控制健康风险产生重要作用
B、通过对被保险人提供一系列健康服务可以将被保险人患病概率降到最低
C、
D、通过全方位、个性化的服务,可以增加客户续保意愿
E、通过全方位、个性化的服务,可以促进健康风险长期稳健发展
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答案解析：健康管理机制作为健康保险风险控制的新方法说法正解的是：