护理评判性思维于()年引入中国护理-2021年华医网公需课专业课考试答案

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护理评判性思维于()年引入中国护理

A、1997

B、1998

C、1999

D、2000

E、2001

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我国的教育基本制度是通过《义务教育法》进行体现的。

A、正确

B、错误

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针对MOOC课程大众化开放式特点无法满足学生个性化的需求,加州大学伯克利大学提出一种称为SPOC(SmallPrivateOnlineCourse)的线上课程,这个课程的特点是()。

A、大型开放式

B、大型封闭式

C、小型限制准入

D、小型公开式

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护理评判性思维:从护理学的角度看,评判性思维是护士面临临床复杂的护理问题时所进行的()的过程

A、有目的

B、有意义的

C、自我调控性判断

D、反思、推理、决策

E、以上都对

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设备之间单独运行,数据之间通过职能部门有限共享是智慧校园的特征之一。

A、正确

B、错误

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科学是一种特殊的社会历史现象,是人类对自然、社会和思维等现象规律性的认识,以系统的、有组织的知识形态反映出来。

A、正确

B、错误

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评判性思维的构成要素不包括:

A、专业知识

B、强健体魄

C、护理经验

D、思维技能

E、态度倾向

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一个好的大学教师,首先必须是一个好的研究者。

A、正确

B、错误

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为了进一步加强高校教师师德行为,我国出台了《新时代高校教师职业行为十项准则》,明确划定了十项教师不得出现的行为,其中不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行,指的是()?

A、坚定政治方向

B、自觉爱国守法

C、传播优秀文化

D、潜心教书育人

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《新时代基础教育强师计划》要求到2035年形成招生、培养、就业、发展一体化的教师人才造就模式。

A、正确

B、错误

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