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评判性思维(criticalthinking)的概念由德国法兰克福学派的学者于()年代提出,源于哲学

A、20世纪30

B、19世纪40

C、20世纪50

D、18世纪60

E、19世纪70

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SBAR标准化沟通意义不包括

A、有利于减少医护沟通不良因素

B、有利于提高患者满意度

C、有利于提高护士专业素质

D、有利于患者身体的快速恢复

E、有利于提高医生对护士专业的认可度

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改良早期预警评分系统是一种简易的病情及预后评估系统,依据患者()进行综合评分,将病情危重度分值化,能快速、简洁、科学的对病人危险进行预测

A、心率

B、收缩压

C、呼吸频率

D、体温和意识

E、以上都是

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NEWS评分联合SBAR交班使用,对于护士来说有很重要的意义,其中不包括

A、可以提高绩效成绩

B、评判性思维与沟通能力提升

C、专科知识提升

D、专业价值提升

E、病情观察能力提升

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SBAR交班:是一种交班模式,包括四个部分,以下不正确的是

A、现状

B、背景

C、评估

D、调查

E、建议

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护理评判性思维是()的结合体

A、知识、临床能力和态度

B、学历、技能和态度

C、知识、技能和态度

D、知识、技能和体能

E、以上说法均不对

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下列有关创新与护士职业成长的说法中,错误的是

A、创新促进学科发展、专业提升—科研项目、新技术开展

B、创新提升绩效工资—多创新多奖励

C、创新锻炼自身能力、促进自我实现—思维、实践、改进能力

D、创新提升职业及自我认同感—我的工作有价值、我很棒

E、创新促进护士职业成长,同时提升科室影响力、保障科室安全

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小组成立,需要重点工作的划分,不包括

A、院感工作

B、护理服务

C、安保工作

D、宣传工作

E、创新工作

正确答案：题库搜索,好医生帮手微xin：（xzs9523）

如何打破固有思维模式,拥有有别于常规或常人思路的见解?以下描述正确的是

A、营造氛围,重视团队的力量

B、兴趣是主观能动的基础,把“让我思考”变为“我要思考”

C、拥有“发现”的眼睛,才有思考的基石

D、顺向思维与反向思维、发散思考

E、以上都对

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以下关于MEWS评分联合SBAR应用的相关表述不正确的是

A、交接班标准化、规范化

B、下班时间更早

C、建立了护士呼叫医生的标准、病情高危预警科学化

D、MEWS评分信息系统的开发与运用

E、医护间沟通无障碍化

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